《杜甫诗三首》用课件.pptVIP

诗歌的发展： 1 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 2 近体诗，包括律诗和绝句。诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。 3 词，又称为诗余、长短句。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。 4 曲，元曲包括散曲和杂剧。 5 新诗(或称白话诗） 秋兴八首（其一）　　　杜甫 昭君的悲剧是由毛延寿造成的吗？ * * 杜甫诗三首 登 高 秋兴八首 （其一） 咏怀古迹 （其三） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 ①玉露：白露。 ②凋伤：使草木凋零衰败。 重点字词点拨： ③萧森：萧瑟阴森。④兼天：连天。 ⑤塞上：这里指夔州的山。 ⑥两开：第二次开放。指从离开成都算起，已历两秋。 ⑦波浪、风云：双关手法。⑧催刀尺：赶裁新冬衣。 ⑨急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧（zhēn），捣衣石。 　　结合背景，把诗歌改写成散文化的文字，还原诗中景象。 要求：尽量做到语言优美、含蓄，有意境。 用笔划出习作中写景并带有感情的句子. 　情景交融的写作手法及作用： 　　本诗自始至终，情和景互为依托、融会一体，密不可分的特点，深刻体悟情景交融的写作手法，使人隐约感受到诗人抑郁孤寂的心境。 情因景而现，景因情而真. 讨论鉴赏： 　　分组讨论，鉴赏下面诗歌中情景交融手法的运用，并思考其作用。 　　　　　　　客 至 　 　　　　　　　　　　　　　　　杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮？隔篱呼取尽余杯。 注：“盘飧（sūn ）”，盘中的菜肴。 　　“醅（pēi）”，未经过滤的酒。 　“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读诗后见“景”不见“情”，但仔细分析却发现诗人的感情（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）全部寓于景色之中，一切景语皆情语。 　　　　 　在以后的写作中，我们也要尝试恰当地运用情景交融的写作手法。 　本课最后一首诗《登高》也同样是一首情景交融的典范之作。课下预习，尝试找出情景交融手法的运用，并思考其表达了怎样的感情。 延伸阅读 草堂?诗魂(节选) 　　细雨蒙蒙，落叶飘飘。 ???? 当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴。 ??? ?茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。 杜甫诗三首 登 高 写作背景 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。就有了这首被誉为“古今七言律诗第一”的旷世之作。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六 个特写镜头？渲染了秋江景物的什么特点？ 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。 诗句赏析 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。 此为千古名句，一仰一俯，写秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色。“无边”——放大阵势，“萧萧下”——加快速度。在写景的同时，深沉地抒发了自己的