春福师《学前儿童语言教育》在线作业二.doc

福师《学前儿童语言教育》在线作业二 CBACC ACBCC BADBB AABDD BBACC 1ABCD 2ABC 3ABC 4ABCE 5ABCD 6ABC 7ABCD 8ABCD 9ABCD 10ABCD 11ABCD 12ABC 13ABCD 14BCD 15ACD ABBBB BBABA 一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。） V 1. 幼儿园的（ ）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。 A. 谈话活动 B. 听说游戏活动 C. 讲述活动 D. 文学活动 满分：2 分 2. 幼儿园谈话活动的特点是（ ）。 A. .要有凭借物 B. 注重多方的信息交流 C. 要有相对正式的语境 D. 旨在锻炼幼儿的独白言语能力 满分：2 分 3. 文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（ ）有效的结合。 A. 社会知识、认知知识和语言知识 B. 社会知识、学科知识和语言知识 C. 社会知识、认识知识和学科知识 D. 认识知识、学科知识和语言知识 满分：2 分 4. 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（ ） A. 学前儿童教育总目标 B. 学前儿童语言教育年龄阶段目标 C. 学前儿童语言教育总目标 D. 学前儿童语言教育活动目标 满分：2 分 5. 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（ ）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据 A. 幼儿家长的要求 B. 幼儿园的语言教材 C. 幼儿发展的规律 D. 幼儿园教师的语言教学水平 满分：2 分 6. 什么是幼儿园文学活动的首要环节。（ ） A. .学习文学作品 B. 体验作品 C. 理解作品 D. .迁移作品经验 满分：2 分 7. （ ）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。 A. 练习性 B. 含蓄性 C. 广泛性 D. 具体性 满分：2 分 8. 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是（ ）。 A. 描述性讲述 B. .叙事性讲述 C. 议论性讲述 D. 情景表演讲述 满分：2 分 9. 儿童语言的发展包括语言形式和（ ）等方面的发展。 A. 语音和语法 B. 语言内容和语法 C. 语言运用与语言内容 D. 语言运用和句义 满分：2 分 10. 幼儿园的语言教育(　　) A. .很难在游戏活动中进行 B. 只能在日常生活中进行 C. .贯穿于幼儿的一日生活 D. 只能通过专门的语言教育活动进行 满分：2 分 11. 渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（ ） A. 语言运用 B. .语言交流 C. 语言理解 D. 语言表达 满分：2 分 12. 非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是( 　) A. 1952年纲要 B. 2001年纲要 C. 1981年纲要 D. 1989年纲要 满分：2 分 13. 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）、前识字经验和前书写经验。 A. 前图书制作经验 B. 前绘画经验 C. 前文字辨认经验 D. .前图书阅读经验 满分：2 分 14. 听说游戏的基本步骤是（ ）。 A. 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B. 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 C. 设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏 D. 教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏 满分：2 分 15. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（ ）、童话、生活故事和幼儿散文等 A. 随笔 B. 儿童诗歌 C. 游记 D. 小说 满分：2 分 16. （ ）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程 A. .先天论 B. 认知相互作用论 C. 行为主义 D. 社会相互作用论 满分：2 分 17. 会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（ ）。 A. 萌发阶段 B. .初期阶段 C. 流畅阶段 D. 阅读阶段 满分：2 分 18. 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（ ）。 A. 图书制作的经验 B. 理解文字功能、作用的经验 C. 知道书写汉字的工具 D. 了解书写的最初步规则 满分：2 分 19. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（ ）。 A. 儿歌背诵 B. .歌曲表演唱 C. .诗歌朗诵 D. 故事编构 满分：2 分 20. 讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（ ）。 A. 从独立完整发码到独立完整编码的过程 B. 从谈话活动到表述活动的过程 C. 从表述活动到谈话活动的过程 D. 从独立完整编码到独立完整发码的过程 满分：2 分 21. 将教