【实验基地】七下8小结和思考.pptVIP

练一练： 计算：（1） x8÷x5 x2 ； （2）(xm+1x2n)3÷xm+n ； （3）-(-9)6(-9)4(-9)8 ； （4）(x-y)10÷(y-x)5． 2、填空： （1）(0.01+x2)0= ； （2）(x-y)0= ； （3）(a+b)-2= ； （4）(x2-y2)-1= . 用科学记数法表示下列各数： （1）0.002008；（2）0.0000077． 典型例题： 例1．计算： 例2： （1） ； （2） 例3、计算题 （1）(-1/2 ) 2 ÷(-2) 3 ÷(-2) –2 ÷(л-2005) 0 （2） 已知:4m = a , 8n = b , 求: ① 22m+3n 的值. ② 24m-6n 的值. 例4、已知:4m= a , 8n= b , 求: ① 22m+3n 的值. ② 24m-6n 的值 解:① 22m+3n=22m×23n=4m×8n=ab ② 24m-6n=24m÷26n=(22)2m÷(23)2n=a÷b= 例5、已知10m＝4，10n＝5， 求103m+2n的值． 解：因为103m=(10m)3=43=64 102n=(10n)2=52=25 所以103m+2n=103m102n=64×25=1680 归纳总结：在解决有关幂的问题时,要注意幂的性质，特别是有些性质的反用。 * * 连云港市海州实验中学 初中数学七年级下册 （苏科版） 8.3 小结与思考（2） 梳理新知： 1、同底数幂的除法的字母表示和文字表述； 2、零指数幂、负整指数幂的规定及其意义； 3、科学记数法． = *