【新课标】2012年高考生物基础复习30血糖的平衡和调节·体温的平衡和调节.pptVIP

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  • 2017-05-09 发布于四川
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【新课标】2012年高考生物基础复习30血糖的平衡和调节·体温的平衡和调节.ppt

【新课标】2012年高考生物基础复习30血糖的平衡和调节·体温的平衡和调节

第30讲 │ 血糖的平衡与调节·体温的平衡与调节 第30讲 血糖的平衡与调节·体温的平衡与调节   考点整合 ? 考点一 血糖平衡调节 第30讲 │ 考点整合 80 ~120 消化、吸收 肝糖元 非糖物质(氨基酸、脂肪)    氧化分解 糖元 脂肪、某些非必需氨基酸  能量   第30讲 │ 考点整合 第30讲 │ 考点整合 4.糖尿病及其防治 (1)诊断 空腹时血糖含量高于 mg/dL,并出现 。 尿糖测定: 班氏试剂1 mL+__________尿液0.1 mL蓝色无变化。 班氏试剂1 mL+____________尿液0.1 mL 蓝色 砖红色沉淀。 (2)病因:病人的____________受损,导致胰岛素分泌不足,葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍,而肝脏释放和由__________转变来的葡萄糖增多,出现高血糖。  160 ~180 糖尿 正常人 糖尿病患者 胰岛B细胞 非糖物质  第30讲 │ 考点整合 多食  多尿 多饮 消瘦、体重减轻 饮食结构  药物 (3)病症:“三多一少”,即________、_________、______,身体_________________。 (4)治疗措施:调节控制__________________,结合________方法进行治疗。 考点整合 ? 考点二 人体体温平衡与调节 第30讲 │ 考点整合 1.人体体温概念:人体________的温度。 2.体温相对恒定的意义:维持__________的稳定,保证__________等生命活动的正常进行。 3.体温调节 (1)相对恒定的原因:机体________和__________保持动态平衡。 (2)调节方式:神经调节及体液调节。    内部 内环境 新陈代谢  产热量 散热量 第30讲 │ 考点整合 (3)调节结构。 感受器:________感受器、________感受器,位于____________和________。 调节中枢:__________体温调节中枢。 效应器:皮肤、__________、骨骼肌,__________、肾上腺等。 冷觉 温觉 体表皮肤 体内 下丘脑 血管、汗腺 甲状腺 要点探究 ? 探究点一 血糖的平衡调节与人体的健康 第30讲 │ 要点探究 1.与血糖平衡调节相关的三种重要激素比较 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 来源 胰岛B细胞 胰岛A细胞 肾上腺(髓质) 功能 促进组织细胞加速摄取、 利用和贮存葡萄糖 促进糖元分解和非糖物质 转化为葡萄糖 主要促进肝糖元分解 第30讲 │ 要点探究 靶器官(或 靶细胞) 肝脏、肌肉、脂肪、 组织细胞等 主要是肝脏   主要是肝脏 补充途径 只能注射,不可口服 可注射,也可口服 联系  ①肾上腺素与胰高血糖素协同作用使肝糖元分解  ②胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定  ③胰高血糖素促进胰岛素的分泌,胰岛素抑制胰高血糖素的分泌  ④血糖平衡是多种激素共同作用的结果,但以胰岛素和胰高血糖素作用为主 第30讲 │ 要点探究   2.血糖平衡调节——神经-体液调节、体液调节 (1)体液调节——直接调节 血糖升高→胰岛素分泌增加,同时抑制胰高血糖素的分泌→血糖下降; 血糖降低→胰高血糖素分泌增加,同时促进胰岛素的分泌→血糖升高。 (2)神经-体液调节——间接调节 血糖升高→下丘脑→血糖调节中枢→副交感神经→胰岛B细胞→胰岛素分泌增加,同时抑制胰高血糖素的分泌→血糖下降 血糖降低→下丘脑→血糖调节中枢→交感神经→胰岛A细胞、肾上腺→胰高血糖素分泌增加,同时促进胰岛素的分泌;肾上腺素分泌增加→血糖升高。 第30讲 │ 要点探究  图解如下: 图30-2 第30讲 │ 要点探究 3.糖尿病典型症状——“三多一少”:多食、多饮、多尿、体重减少。 原因:胰岛素相对不足时,血糖进入细胞受阻,就不能进行正常的分解转化而使浓度升高,引起血浆渗透压升高刺激渴觉中枢,出现口渴和多饮的症状,同时作用于下丘脑使抗利尿激素分泌增多。当高于肾糖阈160~180 mg/dL时,就会经肾脏过滤到尿液中,随尿液排出体外。结果尿中有糖,引起高渗性尿量增加,机体出现尿频、尿量增多的症状。同时因胰岛素不足引起的糖异生作用增强,使机体蛋白质和脂肪分解增多,出现饥饿、多食而又消瘦、乏力等看似矛盾的症状。 第30讲 │ 要点探究 [易错易混点] (1)胰岛素是唯一的降血糖激素,当血糖浓度升高(如食物中的糖类消化吸收后)时,胰岛素一方面促进全身各种组织

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