〔人教新课标〕6年级数学〔下〕课件成正比例的量ppt.pptVIP

自学指导（一）： 认真看课本第39页和第40页的内容，看图，看文字并将例题补充完整。 看例1：思考： 1.水的体积和高度有关系吗？水的体积是怎样随着高度变化的？水的体积和高度的变化有什么规律？ 2.什么是成正比例的量？什么叫做正比例关系？ 3.正比例关系可以用什么式子来表示？ 4.正比例关系的判断方法是什么？ （5分钟后，比谁能做对检测题） 自学指导（二） 认真看课本第40页例2，思考： 1.成正比例关系的两个量可以用图像表示吗？ 2.从这个图像中，你可以直观的看到什么？ 3.不计算，根据图像判断，如果杯子中水的高度是7cm，那么水的体积是多少？225立方厘米的水有多高？ （2分钟后，比谁能做对检测题） * * * * * 复习 已知路程和时间，怎样求速度？ 速度 = 路程÷时间 已知总价和数量，怎样求单价？ 单价 = 总价÷数量 已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ 工作效率 = 工作总量÷工作时间 成正比例的量 学习目标: 1.理解正比例的意义。 2.能根据正比例的意义判断两种量是否成正比例。 3.了解成正比例的量的图像特征，并能根据图像解决有关问题。 底面积/c㎡ 300 250 200 150 100 50 体积/cm 12 10 8 6 4 2 高度/cm 3 25 25 25 25 25 25