CDCC中国儿童发展评价指导书精选.doc

中 国 儿 童 发 展 评 价 指 导 书 一、施测的一般规则 施测者必须严格遵照本手册所规定的方法和要求，不得任意更改。 （一）测验环境 为了使幼儿能尽快地适应测验作业的要求，测验环境应适合幼儿的生活经验。最好是在他们所熟悉的幼儿园或家庭居室内。桌椅的高度应适于幼儿使用。测试时，室内没有特异的干扰（包括教师、父母或陪同者不得在场），以免分散儿童的注意力。当个别儿童没有父母或亲人陪同，就会表现紧张、怯生时，可以允许陪同者安静地坐在同一室内，但不能干扰测验活动的进行。总之，测验环境应是安静的，适宜幼儿接受的。 （二）施测顺序 本测验的各项内容均按照由易到难的顺序编排，为了保证测验结果的一致性，施测者尽可能按手册规定的顺序进行测验。如遇特殊情况项目的顺序可适当变换，但题目顺序应保持不变。 （三）记时和记录 1、记时一般用秒表(或带秒针的手表)。 2、个别儿童在接近完成某一题目的，如时限已过。可以让他继续完成，以免挫伤他的积极性。但记录纸上仅记录在时限内完成的题目得分。 （四）施测者注意事项 施测者必须熟练掌握测验的内容与操作技术。具体要求如下： 1、每次施测前，应认真检查施测所需测验的材料，温习测验指导手册。测验材料应放得有条理，便于拿取又不易分散幼儿的注意。 2、认真观察幼儿的身体情况是否舒适，如若发现幼儿身