世界分国篇–美国.pptVIP

世界分国篇 世界第一经济大国——美国 上海师范大学附属外国语中学 俞丽萍 一、教材分析 　　美国是当今世界唯一的超级大国，在经济、科技、军事等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出，因此在区域地理的学习中，美国具有极强的学习、研究价值，是世界分国篇中的重要一节。本节主要通过讲述美国最具代表性的九部分内容：国土组成、典型的移民国家、优越的自然条件、地区分工明显的农业、依托现代科学技术的工业、汽车轮子上的国家、世界能源消费大国、著名城市和风景名胜，来说明美国的社会现状和经济发展特点。 美国国土面积居世界第四位，本土位于北美洲大陆中部，另外还有北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋上的夏威夷群岛，全国有50个州和一个特区。美国本土大致位于中纬度，东临大西洋，西临太平洋，南与墨西哥为邻，北邻加拿大，而海外州阿拉斯加又北临北冰洋。 美国现在的居民大多是外国移民和他们的后裔，当地的土著居名印第安人很少，是个典型的移民国家，其中以来自欧洲的移民人数最多。 美国地形以平原为主。地势呈现中间低，东西两侧高的三个南北纵列带。美国河湖众多。大部分地区的气候夏热冬冷，经常发生飓风、龙卷风等灾害性天气。 美国自然资源丰富，尤其是森林、耕地、矿产和水资源。其中，森林面积约占全国土地面积的三分之一，耕地面积居世界首位，铁矿石和煤炭等矿产储量居世界前列。 美国农业和工业是教材内容的重点。 美国农业现代化水平高，农业实现了机械化，形成了地区分工明显的农业带。美国工业部门齐全，技术先进，生产能力大，是世界上最发达的工业国家。传统工业仍具有一定地位，新兴工业在世界处于领先地位。 美国是世界上公路建设最完备的国家，公路总长度和高速公路长度都居世界第一位。汽车已成为美国现代交通运输的最基本交通工具。 美国是世界上能源消费最多的国家，大部分能源用于汽车、家庭生活和商业。 著名城市主要介绍旧金山、纽约和洛杉矶，著名风景名胜主要介绍尼亚加拉瀑布和科罗拉多大峡谷。 二、教学目标 1、知识与技能 熟悉美国领土的组成和地理位置；熟悉美国是个移民国家；领会美国有优越的自然条件，国土辽阔、平原广大、河湖众多、气候冬冷夏热和自然资源丰富；领会美国的地形区；领会美国地区分工明显的农业带；领会美国发达领先的的工业；熟悉美国以汽车为主的交通运输业；领会美国是个能源消费大国；熟悉美国主要的城市和风景名胜。分析美国的自然环境的特征，并评价其经济意义；分析美国现代高新技术发展的原因；培养学生搜集文字和图像资料的能力；初步掌握综合分析和解决地理问题的能力。 2、方法与经过 从美国的国旗和美国领土演变材料入手，讨论美国国旗图案的含义。 阅读《世界地理图册》的“美国行政区划”和“世界政治”图，分别找出美国本土和两个海外州，并说出美国的地理位置。 阅读“美国人口构成状况”和“民族源流”材料，知道美国是个以欧洲移民为主的移民国家。 阅读《世界地理图册》的“美国”图，认识美国的地形组成、名称和特征；认识美国主要河流和湖泊的分布；认识美国煤矿和铁矿的产地。 阅读补充图“美国矿产、森林、草地分布”，认识美国主要的自然资源。 阅读补充图“美国年平均降水量分布和美国几个主要城市的气温”，知道美国本土的气候。 阅读《世界地理图册》的“美国农业带分布”图，认识美国农业带。 阅读教材和《世界地理图册》的“美国工业区分布”图，比较归纳美国三大地区的工业。 通过交流学生在课外搜集的美国主要的交通运输方式资料，知道美国的交通运输是以公路运输为主，认识美国是个能源消费大国。 通过交流学生在课外搜集的文字和图像资料和观看地理景观光盘，欣赏美国主要的城市和风景名胜。 3、情感态度与价值观 通过“典型的移民国家”内容的学习，让学生意识到世界多元文化对美国经济和社会的发展功不可没，尤其是在美国的华人和华侨，为美国社会和科技事业的发展作出了很大的贡献。 通过阅读材料“富有创新意识和能力的美国人”，鼓励学生学习美国人的崇尚创新、敢于冒险和不怕失败的精神。 通过“世界能源消费大国”内容的学习，让学生树立正确的是非观念和明辨是非的能力，明确美国应该对世界环境担负起相应的主要责任，要使学生逐步树立起可持续发展的观念。 三、教学过程 活动：学前交流 交流课外搜集的资料????????? 交流美国综合简况国名：美利坚合众国（The United States of America) 面积：9372614平