教学准备做毽子需要的设计.doc

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教学准备做毽子需要的设计

综合实践活动 《学做毽子》教学设计 一、教学目标: 知识目标:了解毽子的有关知识,学会制作毽子的方法。学习毽子简单的踢法,锻炼学生的身体协调能力。 能力目标:培养学生的动手能力,发现问题、解决问题的能力,勇于探究,锻炼学生的胆量。 情感目标:激发学生观察生活,发现问题与探究问题的兴趣,学会与人交往,与人合作。在玩中体验成功的乐趣。 二、教学重点:学会制作毽子的方法。 三、教学难点:如何将键羽固定在键托上。 四、教学准备: 教师:1、各种瓶盖、垫圈、螺丝帽等可作毽托的物品。 2、鸡毛、塑料袋、纤维绳子、碎布、毛线、皮筋等。 学生:搜集有关毽球这一体育运动的相关资料。 五、教学过程: 教学过程: 一、交流资料,导入课题 1、教师出示谜语:一物生来真轻巧,身长羽毛不是鸟。没有翅膀脚边飞,落地没脚难起跳。 (打一体育用品) 2、那么我们常见的毽子都有哪些?(生答) 同学们见过的毽子真不少(出示一些毽子图片),老师这里也有一些毽子,请看大屏幕。这些毽子怎么样?(漂亮)那么大家想不想自己做一个漂亮有个性的毽子?(想)好,这节课我们就一起来学做毽子。(板书课题:学做毽子) 二、做一做,动手实践。 前一阶段我们主要是了解毽子的制作方法,你想做什么样的毽子?都需要哪些材料? 1、学生汇报。 (我想做布毽,需要布头、剪刀、针、线、里面的填充物。) 我想做鸡毛毽,需要的材料:鸡毛(或其他羽毛)若干、铜钱(或者类似的金属垫片)、鹅毛管(也可用吸管代替)、小布头、胶皮垫、线等。 我知道踢毽子是最好的体育运动。 我还知道用塑料绳能做毽子。需要塑料绳、剪子、铁片,打火机。 我想做塑料毽子,需要塑料袋,硬币,皮筋,彩笔,剪刀。 2、你喜欢的毽子应该怎么做呢? (1)我做的布毽需要剪六块大小一样的正方形布,按正方体的形状缝,只留一个2cm左右的小口,翻过来里朝外,装上适量的塑料颗粒或颗粒状植物的种子,将小口内翻用针线缝好,就是 (1)学生练习 师:好了,同学们已经掌握了制作毽子的方法,那么,现在我们就开始动手制作一个毽子。注意分工明确,互相帮助,特别注意正确使用剪刀,注意安全,小组解决不了的找老师、 (注意正确使用剪刀,注意安全) (2)教师、学生互动,共同解决遇到的技术问题(放音乐) (3)大家仔细观察一下你做的毽子和别人有什么不同?(解决美观这一问题) 师:经过大家自己的努力作出了毽子,为自己的成功欢呼吧。 师:在制作的过程中出现了什么问题?你们怎么解决的? 师:在制作的过程中有没有发现省时省力的方法? 三、展示作品,学玩毽子 1、各组派一名代表上台展示自己的作品,看是否既美观又好玩(可以让代表踢几下验证是否好踢) 2、学习基本踢法 大家做的毽子真不错,现在就让这些漂亮的毽子飞舞起来吧: (1)谁会玩毽子?你是怎么玩的?(可以让学生示范)谁还会别的玩法? (2)、学生在欢快的音乐中玩自己制作的毽子。 四、小结收获,布置作业。 1、引言:短短的四十分钟马上就要和我们说再见了,在这一节课中, 你都学到了些什么? 2、学生畅谈自己的收获。 3、小结:时间是有限的,可探究却是无止境的,课下我们继续探究: (出示课件) 用自己做好的毽子在班内举行踢毽子比赛,并想一想毽子的好踢不好踢与什么有关。 综合实践活动 《学做毽子》教学设计 (2011~2012学年度第二学期) 墨盘中心小学 四年级 庄晓丽

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