人教4下语文26.《全神贯注》〔3疑3探〕.ppt

学习目标： 1．认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 ? 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 ? 3．体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 自探提示： 1、自学本课生字、新词，理解词语意思。 2、自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？ 3、哪些句子最能表现罗丹工作时的全神贯注？勾画并批注用了什么描写方法。 4、联系实际说说对课文最后一句话的体会是什么？ 二、解疑合探： 1、自学本课生字、新词，理解词语意思。 2、自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？ 3、哪些句子最能表现罗丹工作时的全神贯注？勾画并批注用了什么描写方法。 4、联系实际说说对课文最后一句话的体会是什么？ 二、解疑合探： 1、自学本课生字、新词，理解词语意思。 邀请 挚友 端详 感触 上锁 仪态端庄 叽里咕噜 痴痴地 莫名其妙 全神贯注 二、解疑合探： 2、自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？ 二、解疑合探： 3、哪些句子最能表现罗丹工作时的全神贯注？勾画并批注用了什么描写方法。 二、解疑合探： 4、联系实际说说对课文最后一句话的体会是什么？ 区 太原市 太 奥古斯迪·罗丹 Augeuste Rodin (1840-1917） 法国著名雕塑家 一、设疑自探 行走者 沉思 上帝之手 思想者 zhì yí yāo gūlū chī suǒ 全神贯注： 雕塑： 挚友： 全副精神高度集中。文中指罗丹在修改 女像的过程中忘我的工作状态和执著精神。 造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。 亲密的朋友。 你理解这些词语吗 径自： 自作主张，直接行动。文中指罗丹在修改完塑 像后，完全忘记了茨威格的存在，更加表现出 了他工作的全神贯注。 课文主要记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————————————————— ——————————————————————————— — ———————— ——— ——— ——— — — — — — — — — — — — — — ? ? 罗丹是个一丝不苟、做事专注的人。 罗丹是个（ ）的人。 那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 茨威格的这段话讲了几层意思？ 1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。 那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 这段话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发。 学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。 小练笔： 仿照第二段写一段话，表现一个人 三、拓展运用