人教九年级语文〔上〕第6单元文言知识.ppt

以： 寡人欲以五百里之地易安陵 （用）； 而君以五十里之地存者 （凭借）； 徒以有先生也 （因为）； 以君为长者 （把）。 徒： 亦免冠徒跣 （光着，动词）； 徒以有先生也 （只，仅仅，副词）。 夫： 此庸夫之怒也 （……的人）； 夫专诸之刺王僚也 （句首发语词，无意义） 怒： 此庸夫之怒也，非士之怒也 （发怒）； 怀怒未发 （怒气）。 使： 秦王使人谓安陵君曰 （派遣）； 安陵君因使唐雎使于秦。 （前“使”：派遣；后“使”：出使）。 而： 挺剑而起 （连词，表修饰）； 而安陵以五十里之地存者 （表转折，但是）； 长跪而谢之 （连词，表修饰）。 之： 而安陵以五十里之地存者 （结构助词，的）； 愿终守之 （代词，指代安陵国土）； 夫专诸之刺王僚也 （用在主谓之间，取消句子独立性）； 长跪而谢之曰 （代词，指唐雎）； 寡人以五百里之地易安陵 （助词，的）。 者： 以君为长者 （……的人）； 而安陵以五十里之地存者 （……的原因）。 然： 虽然 （这样）； 秦王怫然怒 （...的样子）。 虽： 虽千里不敢易也 （假设连词，即使）； 虽然，受地于先王 （假设连词，虽然）。 于： 受地于先王 （从）； 仓鹰击于殿上 （到）； 请广于君 （给）。 与： 轻寡人与 （通“欤”，疑问语气助词）； 与臣而将四矣 （加）。 古今异义 以头抢地耳 （古：撞；今：抢夺）； 岂直五百里哉 （古：只，仅仅；今：不弯曲）； 虽然，受地于先王 （古：即使这样；今：表转折关联词，与“但是”合用）； 徒以有先生也 （古：只；今：徒弟）。 特殊句式 非若是也：判断句； 此三子者，皆布衣之士也：判断句； 此庸夫之怒也，非士之怒也：判断句； 受地于先王：状语后置（倒装句）； 请广于君：状语后置（倒装句）； 仓鹰击于殿上：状语后置（倒装句）。 如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境。 挟天子以令诸侯：比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人。 天府之国：现多指以成都平原为中心的富庶之地。 箪食壶浆：形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。 鼎足之势：比喻三方面并立的局面。 三顾茅庐：顾，拜访；茅庐，草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。 思贤如渴：也作“求贤如渴”像口渴思饮一样访求贤士。形容罗致人才的急迫。 度德量力：度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜人。 不可胜数：胜：尽。数也数不过来。形容数量极多。 犬马之劳：古地臣子对君主常自比犬马，表示愿像犬马那样为君主奔走效力。先表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。 通假字 ①必能裨补阙漏： “阙”通“缺”，缺点。 ②尔来二十有一年矣： “有”通“又”，放在整数和零数之间。③是以先帝简拔以遗陛下： “简”通“拣”，挑选、选择。 古今异义 1.此诚危急存亡之秋 古义： 时候。 今义：四季中的秋季。 2.诚宜开张圣听 古义：扩大。 今义：指商店开始营业或比喻某种事物的开始。 3.引喻失义 古义：适宜，恰当。 今义：正义，意义。 4.陟罚臧否 古义：功过好坏。 今义：表示否定。 5.此先汉所以兴隆也 古义：……的原因（表原因）或表方式方法。 今义：表示因果关系中结果的关联词。 6.先帝不以臣卑鄙 古义：身份低微，见识短浅。 今义：现指言行恶劣、不道德；人格低下、举止不当。 7.猥自枉屈 古义：辱，有降低身份之意。 今义：卑鄙下流。 8.庶竭驽钝 古义：希望，期望。 今义：众多。 9.晓畅军事 古义： 精通，熟练。 今义：通顺。 10.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义：痛心遗憾。 今义:十分憎恨。 11.三顾臣于草庐之中……由是感激。 古义：感动激动。 今义：意指激动感谢。 12.不宜偏私，使内外异法也。 古义： 偏袒和私心。 今义：照顾私情。 13.臣本布衣，躬耕于南阳。 古义： 普通的百姓。 今义：用布做的衣服。 14.先帝知臣谨慎 古义: 严谨而慎重。 今义：小心慎重。 15.今当远离，临表涕零 古义：眼泪。 今义:鼻涕。 16.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪 古义：任务（实现） 。今义：效果。 17.不宜异同 古义：不同。 今义：1.不；不一致。2. 引申为反对。3 .反对意见；异议。 18.当奖率三军 古义：激励。 今义：奖励，奖品。 19.由是感激，遂许先帝以驱驰。 古义：奔走效劳。 今义：驱车行驶。 20.后值倾覆 古义：失败。 今义：倒塌。 21.臣不胜受恩感激。 古义：感慨激动。 今义：感谢。 词类活用 1．亲贤臣，远小人。 亲、远：形容词作动词。 亲：亲近。远：疏远。 2．苟全性命于乱世。 全：形容词作动词，保全。 3．作奸犯科及为忠善者。 奸：形