五年级语文第5单元导学稿.doc

五年级语文第五单元导学稿 课题： 24、梅兰芳 课时： 课型： 班级： 姓名： 执笔：李丽 【导学目标】 1、我能学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、结合课文内容理解“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”这句话。 3、归纳梅兰芳与敌人斗争的具体事例，感受梅兰芳的爱国情感和坚定的民族气节。 【自主预习】 一、初读课文，学会生字词。 1、正确地朗读课文，并能边读课文边在文中划出下列生字词，给加点的字注音 爆（ ）发 沦（ ）陷 丑（ ）恶 拒（ ）绝 邀（ ）请 普（ ）通 骚扰（ ） 粉饰（ ） 蓄（ ）须 幽（ ）默 堤坝（ ） 威胁（ ） 老奸巨猾（ ） 一劳永逸（ ） 痴心妄（ ）想 2、流利地朗读课文，在文中圈出下列词语，并能用已掌握的理解词语的方法理解下列词语的意思。（写在课本上。） 提心吊胆 毫不犹豫 老奸巨猾 一劳永逸 痴心妄想 深思熟虑 别有用心 唾手可得 斩钉截铁 优伶 粉饰 困窘 二、再读课文，理清思路，整体感知课文内容。 1、默读思考：课文写了一件什么事？用自己的话通顺地写下来。 2、 梅兰芳是我国著名的 艺术家，抗战爆发后，为了拒绝为日本人登台演出，一向爱好整洁的他，开始 ，还请私人医生为他注射 ，这个视艺术为生命的艺术家在民族存亡关头，毫不犹豫地将 让位于 。 3、、根据事情的发展顺序，试着给课文分段，并在书上做标记。 第一部分：（ ）指出了事件发生的时间和历史背景； 第二部分：（ ）梅兰芳拒绝为日本人登台演出； 第三部分：（ ）梅兰芳始终没有答应日本人的要求，等待着抗战胜利。 【课内探究】 1、默读课文，思考：课文写了梅兰芳哪几件事？并试着分别用课文中的词语概括出来。（温馨提示：注意每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现。） 2、文中哪些事情写的比较详细，具体描写了哪些内容？ 3、“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。 4、在文中用“ ”标出描写梅兰芳爱国主义精神的句子，说说梅兰芳是一个怎样的人？ 【当堂检测】 1、我会写。 dī bà sāo rǎo xù xū jù júe chǒu è lǎo jiān jù huá yì láo yǒng yì chī xīn wàng xiǎng 2、我会填。 课文主要写了 、 、 、 、 和 五件事，其中详写了 。作者通过这五件事，表现了梅兰芳 。 （2）“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”这是 句，这句话的意思是 3、、我会造句。 宁愿……宁愿……也不愿…… 五年级语文第五单元导学稿 课题： 23、黄帝 课时： 课型： 班级： 姓名： 执笔：李丽 教学目标： 1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。 2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。 积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。 一、预习导学： 1、认读下列词语。 A组，基础、暴虐、毅然、妄动、擒获讨伐、缅怀 B组，异常聪慧，敦厚能干、聪明坚毅、人文始祖、丰功伟绩 2、再读全文，感知内容 一边默读课文，一边想一想，每个自然段主要讲了什么，试用小标题概括每个自然段的重要内容。 1） 2） 3） 4） 5） 二、课堂研讨： 1、什么叫始祖?