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交际教学法在中国高校英语教学中的运用［摘要］语言是交际的工具，交际法是一种以培养交际能力为根本目的的英语教学法，其核心是把语言作为一种交际工具来教、来学、来使用。本文介绍了交际法教学的理论依据及其实践，并分析了其在英语教学中的使用以及需要注意的问题。［关键词］交际法交际能力英语教学1.交际英语教学法的产生外语教学有着两千五百多年的历史。作为教学的对象———语言，在不同的时期，人们对它有着不同的认识，使用的教学方法也不尽相同。英语作为一种语言交际工具，其教学目的就是要培养和发展学生灵活熟练掌握并使用这种交际工具的能力。因此英语学习者的交际需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉和接受。交际法(Communicative Language Teaching)，也可以叫做The Communicative Approach,Notional-Functional Approach，是英国应用语言学家坎德林(ChristopherCandli)和威多森(Henry Widdowson)等人在60 年代末期创立的一种外语教学法。经过近20 年的发展，交际语言教学已逐渐发展成为一种为世界语言教学界所普遍认同的教学思想及教学方向。交际教学思想的核心，就是要把语言作为一种交际的工具来教、来学、来使用，要使学生能用所学的语言与人交流，获取信息。2.交际英语教学法的基本含义交际法认为语言教学的根本目