人教新课标版初中九上“第四单元求知随笔”中考热点主题写作四：智慧启迪课件.doc

* 中考热点主题写作四：智慧??启迪 近年来的中考作文从“智慧??启迪”这个角度进行命题的有 很多，如 2010 年广东茂名作文题“我的(我们的)智慧”、2010 年广东佛山作文题“智慧伴我成长”、 湖北宜昌作文题“智慧 的美丽”等。 很多人以为，智慧非常人所能拥有，只能属于那些出类拔 萃的伟人、名人。其实，只要有一颗善思的脑袋，人人都可以 拥有智慧。写作这类话题的作文，需注意以下几方面： 1．把握智慧的内涵、范围和因素 《 (1)智慧的内涵很丰富。 辞海》上将智慧解释为：“对事物 能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。”智慧常常和机 智同义，是指一种全身心地、敏感地、审美地投入到做事中去 而表现出的综合能力和才艺。 (2)智慧的范围很广。运筹帷幄、决胜千里是智慧，把握商 机不断拓展业务赢得利润是智慧，开动脑筋巧用方法解决难题 是智慧，冥思苦想寝食难安蓦然之间却灵感突现写就奇诗妙文 是智慧。佛祖的拈花一笑是智慧，一笑之间蕴藏着无限玄机； 愚公的移山是智慧，移山的背后，折射出愚公人力无穷的大思 想。不仅人有智慧，动物界也有智慧，蜜蜂的蜂房精密得让人 自叹弗如，蜘蛛的网演绎出多少研究的话题，小鸟的衔木过海， 猴子的衔尾戏水……所有这些，无一不表现出动物们适应大自 然的非凡智慧。 (3)智慧与哪些因素有关呢？虽然我们说智慧不是知识，也 不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会 文化心理的基础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一 种最高境界的品质和状态。但智慧还是与人所在的社会文化背 景、个体的智商、人生阅历、能力、知识程度等密切相关，尤 其与教育的质量关系特殊，一个人所受的教育会影响一个人做 事时表现的智慧水平。“好的教育有利于人的智慧的发展，不 良的教育条件有可能限制和压抑人的智慧的发展，只有好的教 育才能培养出有智慧的人。”(田慧生语)智慧与学识、冷静、眼 光、心胸、品质成正比，一个学识渊博、遇事冷静、眼光独到、 心胸开阔、品质高尚的人，一定是一个拥有超常智慧的人。 2．选择适合自己的表达方式和结构方式 写这类话题的作文，可以写自己的亲身经历，或从正面写 自己用智慧解决难题的启示和经验，或从反面写自己遇事不能 用智慧解决难题的教训和感悟。写自己，容易写得真实，有真 情实感，有感染力。也可以通过叙述故事来揭示智慧的真谛， 如写一个拾荒者怎样运用智慧由拾到收再到熔炼，最后终成百 万富翁的故事，来揭示只要有独到的眼光，善于思考问题，最 普通不过的人也能具有超常的智慧。还可以写一只小鸟怎样运 用智慧衔着一根短木漂洋过海，来表现动物也有智慧。 除了记叙文，还可以写成文采飞扬的散文，铺排智慧的种 种表象和要素。可以写成议论文，或阐述智慧的内涵和外延， 或阐述智慧的各种要素，或阐述获得智慧的途径和方法……总 之，多方思考，选准角度来表达自己的思想。 具体写作时，可以灵活运用各种新颖的结构方式，如日记 体、书信体、对话体、小品、相声、短剧、寓言、童话、电影 剪辑式、排比铺排式等。不过，形式与内容要达到高度的契合， 形式要为内容服务，由内容选形式，不能由形式决定内容。 1．名言警句 ①等到你最后登上顶峰时，你将羞愧地发现：如果你具有 找到正确道路的智慧，本有一条阳关大道可以直达顶端。 ――赫姆霍茨 ②智慧充斥在海洋和大地的纵深处，使我们的思维直冲霄 汉，穿过茫茫宇宙给我们指明道路。 ――洛克 ③各种人和事都有各自的观察点，有的需要近看才能作出 正确的判断，有的则只有从远处看才能判断得最好。 ――拉罗什夫科 2．经典素材 ①很多蜘蛛结网是在破晓前进行，因为此时温度较低。如 果空气潮湿，蜘蛛会停止结网，因为蛛丝中含有的胶状物，很 容易吸收水分而失掉黏性。上述两点，是蜘蛛能预报天气的原 因。 1794 年深秋，拿破仑进军荷兰，在紧急关头，荷兰人打开 水闸，用洪水阻挡法军。拿破仑被迫撤军，在后退途中，有人 发现许多蜘蛛在忙着结网，这预示着干冷天气就要到来。拿破 仑当机立断，下令就地待命。不久，寒潮果然来袭，江河封冻， 拿破仑军队踏冰进攻，荷军大败。 ②曾经有一个父亲问他的三个儿子：“如果有两筐容易腐 烂的桃子，该怎样吃才能使容易腐烂的桃子一个都不浪费 呢？”大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可 等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了。”父亲立即反驳 道。二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟的，先拣好的吃 呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目 光转移到一直沉默的小儿子身上。小儿子思考片刻说：“我把 这些桃