人教版4年级上册数学教学计划.doc

白塘中心小学四（2）数学计划 2012-2013学年上学期 邓庆奎 一、学生情况分析： 我班大部分学生平时上课都比较认真。本学年要针对以上所存在的问题，以养成良好的学习习惯，抓好学生的素质教育为主，强化训练学生常规，使学生养成良好学风，在愉悦的氛围中获取知识，成为学习的主人。、教学目：　　1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。　　2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。　　3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。　　4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。　　5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。　　6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。　　7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。　　8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。　　10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、重点大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。六、的具体措施：教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。 1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。 2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。 3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。 4要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。 日期 课 题 备注 1 09.03-09.07 一、认识更大的数 4课时 2 09.10-09.14 一、认识更大的数 4课时教师节 3 09.17-09.21 二、线与角 4课时 4 09.24-09.28 二、线与角 4课时 5 10.01-10.05 国庆节 国庆节 6 10.08-10.12 国庆节 乘法 国庆节3课时 7 10.15-10.19 三、乘法 4课时 8 10.22-10.26 三、乘法、整理与复习（一） 4课时 9 10.29-11.02 四、图形的变换 4课时 10 11.05-11.09 期中复习、考试 4课时 11 11.12-11.16 五、除法 4课时 12 11.19-11.23 五、除法 4课时 13 11.26-11.30 五、除法 4课时 14 12.03-12.07 五、除法 4课时 15 12.10-12.14 六、方向与位置 4课时 16 12.17-12.21 七、生活中的负数 4课时 17 12.24-12.28 整理与复习（二）、统计 4课时 18 12.31-01.04 八、统计 4课时元旦 19 01.07-01.11 总复习 4课时 20 01.14-01.18 期末总复习 4课时 21 01.21-01.25 年段过关测查 八、后进生名单： 梁敏、刘凯伟、佘振峰、林笠等学生，在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、 上课精神不集中。2、 练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。、基础知识不扎实。、答题速度缓慢。针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”