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人教版4年级上册英语教学计划
人教版四年级上册英语教学计划
同中小学 雷亚婷
一、学生学情分析
兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语作为第二语言,从第二语言习得的理论分析,小学英语教学最重要的是保持学生的兴趣。年级的学生已学过两年的英语,学生已有一定的基础,能够进行基本的听说读写,但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提高,尤其是口语表达,因此,本学期应注重英语基础知识的巩固,着重培养学生的听、说、读、写能力,转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的英语学习兴趣。培养学生的英语语感,激发学生学习英语动机和乐趣,从而提高总体英语水平。
二、英语教材分析
新标准(三年级起点)第四册对于学生来说是新版本教材,所以相对来说有点难度。本册教材涉及到时态(一般现在时和过去时),能力的表达,和特殊疑问句,重要句型的掌握,还涉及到48个音标的学习,所以需要钻研教材,吃透教材,从而抓住课程的重难点。
三、教学目的和任务。
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.能四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学内容与目标
1、能听懂、回说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣
7、能完成6个自我评价活动
8、能听懂6个幽默小故事
9、能了解6项简单的中西方文化知识
五、主要措施。
1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
2.在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。
3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
第五册教学进度表
周 次???????????? ?授课内容????????????????????????课时
第一周???????Module??1??Unit??1????Unit??2????? ?2
第二周???????practice???and??review????????????????????2
第三周???????Module??2??Unit??1????Unit??2?????????????2
第四周???????practice???and??review????????????????????2
第五周???????Module??3??Unit??1????Unit??2?????????????2
第六周???????practice???and??review????????????????????2
第七周???????Module??4??Unit??1????Unit??2?????????????2
第八周???????practice???and??review????????????????????2
第九周???????Module??5??Unit??1????Unit??2?????????????2
第十周???????practice???and??review????????????????????2
第十一周???????Module??6??Unit??1????Unit??2???????????2
第十二周???????practice???and??review??????????????????2
第十三周???????Module??7??Unit??1????Unit??2???????????2?
第十四周???????practice???and??review??????????????????2
第十五周???????Module??8??Unit??1????Unit??2???????????2
第十六周???????Module??9??Unit??1????Unit??2???????????2
第十七周???????Module??10??Unit?
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