人教版小学二年级语文上册〔小柳树和小枣树〕教学设计王海燕安丘市兴安街道白芬子小学.docVIP

人教版小学二年级语文上册15《小柳树和小枣树》教学设计 安丘市兴安街道白芬子小学 王海燕 一、教学目标： 认识8个生字，会写10个字，重点是“穿”和“弯”。 能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同样子和不同性格。 读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。 二、课前准备：课件 三、教学流程： 1、联系生活实际。 （1）今天老师带来了两个朋友，同学们想不想认识一下？（课件出示图片）你们认识吗？ （2）你知道小柳树和小枣树的特点吗？ 同学们对小柳树和小枣树都有了一个直观的认识，在她们之间发生了一个故事，你们想知道吗？（想） 今天，我们就来看看她们之间发生了什么样的故事。 早写板书：小柳树和小枣树（学生齐读课题2遍） 二、初读： 1、初读课文，给每个自然段标上序号，在文中圈出生字并读准字音记住字形，还要把课文读正确、通顺。 2、遇到不认识的字可以先看看课文下面“树叶”中的注音，也可以问老师或同学；遇到难读的句子要多读几遍。 读完课文后大家有什么收获？要想读懂课文，先要解决生字词。 三、汇报学习成果 （一）出示生字，学生读生字词。 1、（正音：看清声母读：枣、虽、思、乘。看清韵母读：忍、乘。提示：“思”在“意思”一词中读轻声。） 带音读、指名读（2遍） 去掉拼音组词读。学生个别读2遍。还有谁想来展示一下