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人教版三年级数学下册《笔算除法》教学设计 教学内容 教科书第19~21页内容及练习做一做1、练习四2题、3题 知识与技能 让学生经历一位数除两位数的笔算过程，掌握笔算方法。 过程与方法 使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。 情感态度价值观 经历与他人算法的过程，体验学习数学的乐趣，获得成功的体验。 教具、学具准备 多煤体课件，实物展示台、小棒 教学过程 ●创设情境，提出问题 师：同学们，你们知道植树节吗？是几月几日？ 生：3月12日 师：每年的植树节全国各地的小朋友和叔叔阿姨们都会植树，谁能说说植树有什么好处？ 生1：植树可以抵挡风沙，防止风暴。 生2：植树可以绿化环境。 生3：植树能够防止水土流失。 生4：植树可以净化空气。 生5；树木能够吸收人体呼出的二氧化碳，为人们提供新鲜的氧气。 生6：日常生活中很多地方都需要木材。 师：同学们知道得可真多，人类的生存的确是离不开树木的，今年的植树节小朋友们又植树了，请看大屏幕，从这个画面中你看到了什么？你能提出那些数学问题？ 生：我看到了有三年级、四年级的学生在植树，他们有的挖坑，有的浇水…… 生：我想问大家，谁能算出这两个年级一共植了多少棵树？ 师：不错，还能提问题吗？ 生：我的问题是，四年级比三年级多植多少棵？ 师：很好，还有问题吗？ 生：我看到上面三年级和四年级都有两个班在植树，我想知道：三年级平均每