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人教语文九下第18课〔孟子〕两章
18《孟子》两章
教学目标
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1、积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。
2、理解孟子的政治主张,了解孟子散文的特点。
3、背诵两文。
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助读材料
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孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆。战国时期鲁国人,中国古代著名思想家、政治家,教育家,战国时期儒家代表人物。孟子三岁丧父,孟母艰辛地将他抚养成人,孟母管束甚严,其“孟母三迁”、“孟母断织”等故事,成为千古美谈,是后世母教之典范。《孟子》是孟子及其门人所作,主张以'仁政'来统一天下。孟子还主张'性善'论。
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教学过程
第一课时
《得道多助失道寡助》
一、导入
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二、初读课文 读准字音
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三、再读课文 疏通文意
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(结合文下注释疏通文意,标出疑难,师生释疑。)
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解释以下加点词语和句子
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天时不如地利,地利不如人和
池非不深也
兵革非不坚利也
委而去之,是地利不如人和也
域民不以封疆之界
威天下不以兵革之利
寡助之至,亲戚畔之
故君子有不战,战必胜矣
四、理清文脉,把握文意
1、本文的论点?
2、“道”指什么?“人和”指什么?二者间的关系?
3、谈谈本文的论证结构和论证方法。
五、中考链接
1、解释下列句中加粗词的含义(3分) ⑴ 池非不深也( ) ⑵ 委而去之( ) ⑶ 故君子有不战( ) 2、下列各句中加点词意思相同的一组是(2分)( )
A、得道者多助 策之不以其道 惨无人道 B、委而去之 去国怀乡 去留两便 C、寡助之至 比至陈 无微不至 D、攻亲戚之所畔 辍耕之垄上 始龀,跳往助之 ?3、把下面的句子译成现代汉语(2分) ⑴ 然而不胜者,是天时不如地利也。 译: 。 ⑵ 以天下之所顺,攻亲戚之所畔。 译: 。 4、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?
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第二课时
《生于忧患,死于安乐》
一、???????? 初读课文 读准字音
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二、???????? 再读课文 疏通文意
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(结合文下注释疏通文意,标出疑难,师生释疑。)
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解释以下加点词语和句子
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舜发于畎亩之中
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管夷吾举于士
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百里奚举于市
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故天将降大任于是人也
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饿其体肤,空乏其身
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行拂乱其所为
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所以动心忍性,曾益其所不能
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困于心衡于虑而后作
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征于色发于声而后喻
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入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
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三、理清文脉,把握文意
1、本文的论点是什么?
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2、本文第一段为什么要列举一系列历史人物?文中哪一句是从反面论证了这一点?
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3、从行文上看,文章中哪句话在结构上起承上启下的过渡作用?
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4、文章第三段主要阐述了作者的什么观点?
5、比较《孟子二章》在论证方面的不同。
四 中考链接
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2009 年北京市
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1.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
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(1)舜发于畎亩之中??? 发:_______(2)人恒过然后能改??? 过:_________
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2.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
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(1)饿其体肤????? 翻译:__________________________________________
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(2)行拂乱其所为? 翻译:__________________________________________
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3.阅读第②段,说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。(3 分)
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答____________________________________________________
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4、请结合短文简析:多难为何能兴邦?( 3 分)
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? 5、本文指出,担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中,思想上要_____
身体上 ___________,行为上要______ 。(用原文回答)(2分) 6、结合自己的实际,说说你对“生于忧患,死于安乐”的体会。(不超过20个字)7、回忆你学过的文言课文,从中举出一则可以证明本文论点的史实。
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18《孟子》两章参考答案
《得道多助失道寡助》四、理清文脉,把握文意 1、 “天时不如地利,地利不如人和。”2、 “道”指施行“仁政”;“人和”是人心所向上下团结,是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”,方能得“人和”,方能“天下顺之”,作战才会取得胜利。 3 本篇论证的主要特点是采取“总——分——总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利,地利不如人和”;然后再分别设例证明“天时不如地利”,“地利不如人和”;最后再从道理上论证中心论点。举例论证 对比论证。五1、 ⑴ 池:护城河。 ⑵ 委:放弃。 ⑶
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