圆柱和圆锥说教材宋.pptVIP

体验数学 动手操作 策略指导 教学建议 在现实情境中体验数学 体验数学 动手操作 策略指导 教学建议 体验数学 动手操作 策略指导 教学建议 鼓励动手操作 体验数学 动手操作 策略指导 教学建议 体验数学 动手操作 策略指导 教学建议 加强学习策略的指导 类比猜想——验证说明 化曲为直 学生自评 小组互评 教师评价 家长评价 评价形式 多样化 评价建议 评价主体 多元化 学生自评 小组互评 教师评价 家长评价 课堂学习 达标测试 调查访问 评价建议 评价形式 多样化 评价主体 多元化 数学教材 学生用书 教师用书 学习辅料 动感数学 练习册 课程资源的开发与利用建议 数学教材是数学课程资源的核心部分 吃透教材繁变简； 横纵联系记心间； 重组整合莫忘记； 妙手慧心细裁剪。 数学教材 学生用书 教师用书 学习辅料 图书馆 实践作业 墙报 动感数学 练习册 网络资源 课程资源的开发与利用建议 报 抄 手 业 作 践 实 图书资源范围广； 网络资源可利用； 环境资源可开发； 社会资源齐共享。 课程资源是无所不在的，我们要用发现的眼睛， 懂得发现并善于运用 网络资源