六年级空间与图形总复习教案以和反思.docVIP

《空间与图形------平面图形》说课设计 本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重点部分之一。教材中P96页首先提出“小组同学讨论我们学过的平面图形”的要求，让学生通过小组讨论活动，互相启发，回忆学过的平面图形，为了帮助学生对这些平面图形的知识进行梳理，教材又提出了三个问题，引导学生分别复习直线、射线、线段的知识。同一平面内两条直线的位置关系、角的认识、常见的角、三角形、四边形与圆，这三个问题从直线到两条直线再到三角形、四边形与圆，实际上呈现出平面图形由简单到复杂的演变过程。 本节课的教学目标： 使学生进行理解直线、线段、射线的含义，掌握它们的区别以及同一平面内两条直线的位置关系 使学生进一步认识角的分类及各类角的特征 使学生熟练掌握三角形、四边形、圆等平面图形的特点并能综合运用所学知识和技能解决问题。 本节课的教学设计： 首先出示复习提纲，使同学们明确这节课的复习内容有哪些。 根据复习提纲展开讨论，共同回忆，帮助有困难的学生加深印象。 教师在课中主要以表格的形式帮助学生进行整理复习，学生依照表格自己总结，补充，逐渐把知识归纳完整，使学生对其特征以及区别更加清晰明了。 平面图形教学设计 复习内容：教科书P96页例1以及相关练习 复习目标：1、进一步理解直线、射线、线段的含义，掌握它们的练习与区别。