2016厦门质检语文作文(共10篇).doc

2016厦门质检语文作文(共10篇) 篇一：2016年3月7日厦门市质检语文作文分析 视频：2016年3月7日厦门市质检语文作文分析 1、投稿给“百姓家事”栏目说什么： 是原因分析还是对策分析 论证的时候是否需要举例子 论证的时候是否需要引用名人名言 具体该怎么运用 2、站在小王（年轻人代表）的角度分析为什么不想参加家族聚会 （1）家族聚会形式乏味，长辈们喝酒聊天，青年人无法融入其中，只能发呆刷手机。代沟造成年轻人对于家族聚会不感兴趣。 （2）家族聚会的时候，年轻人往往是被拷问者，被教训者，承受了很大的精神压力。 （3）家族聚会一般都安排在节假日，与年轻人自己的活动安排相冲突。年轻人普遍喜欢与自己的同学朋友聚会，而非回家陪长辈过年。 （4）家族聚会给已经工作的年轻人带来了经济和精神上的双重压力，让人更想逃避。 （5）涉足职场的年轻人正是事业的开创期，普遍存在路途遥远，工作压力大，时常加班等问题，好容易有一个节假日，不想浪费在为家族聚会的奔波上。 3、站在长辈立场分析年轻人不参加家族聚会他们很生气的原因： （1）节假日的家族聚会，尤其是春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等等传统节日的家族聚会，是家族的传统。年轻人不参加既破坏了传统，也造成了难以团圆的尴尬局面。 （2）节假日，尤其是传统节日，是家中长辈难得与晚辈聚首的日子。如果晚辈不参加，会让长辈遗憾伤心。 （3）晨定昏省是中国文化的传统，也是晚辈对长辈表示敬意的方式。节假日都不回家与长辈聚会，是一种无礼的行为，是对长辈权威的藐视和嘲弄。 （4）家族聚会是父母主动拉近自己孩子与家族其他成员关系的重要场合，如果孩子不参加，这个家族的凝聚力就失去了，多年之后，一个家族会因为老人的逝去和年轻人的彼此陌生，而彻底瓦解。 篇二：2015-2016厦门市语文质检答案 厦门市2015－2016学年度上学期高一年级质量检测 语文必修2 参考答案 一、积累与运用（23分） 1.（3分）D（A项，岁在癸丑guǐ 茎叶jīng；B项，虚与委蛇（yí） 肄业yì；C项，．．． 否极泰来pǐ 霎时shà。） ．． 2.（3分）B（A项，言笑晏晏沧海一粟；C项，群贤毕至摇摇欲坠；D项，横槊赋诗 青青子衿。） 3.（3分）A 4.（3分）A 5.（3分）C（A项，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌；B项，屈原的《离骚》是我国古代最长的抒情诗；D项，《爱情三部曲》应为《激流三部曲》） 6.（8分）（1）桑之落矣，其黄而陨（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（3）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属（4）天朗气清，惠风和畅 (每格1分，有错别字不给分) 二、课内古诗文阅读（27分） 7.（3分）B（①名词作状语，南，向南；②名词作动词，下雪；③名词的意动用法，把??当作同伴；④动词的使动用法，使??煎熬；⑤名词作状语，从旁边；⑥名词作动词，往东走。） 8.（3分）C（例句为被动句。A项，状语后置句;B项，判断句;C项，被动句;D项，宾语前置句。） 9.（4分）（1）虽然我和他相约，可是我同他永远也没有机会见面了。（本小题2分，“要”1分，“渠”1分。若语意不连贯，可酌情扣分。） （2）任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。（本小题2分，“如”1分、定语后置句1分。若语意不连贯，可酌情扣分。） 10.（6分）（1）（3分）B（至、及） （2）（3分）C（”肯定”改为“否定”） 11.（6分）（1）（3分）B（A项，以，①连词，表修饰；② 介词，把。B项，之，①②均为代词，指他们。C项，然，①连词，然而；②形容词词尾，??的样子。D项，其 ，①代词，那些；②助词，无实义。） （2）（3分）A（文段主要笔墨不是写景状物，而是重在记叙游览褒禅山后洞的情形。） 12.（5分） （1）（3分）D（D项中“含蓄地表达了出来”不对,这里采用的是直接抒情的手法,不是“含蓄地表达出来”。） （2）（2分）芙蓉（荷花）给人以清幽、高洁的感觉；（1分）“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。（1分）（意思对即可） 三、课外古诗文阅读（16分） 13.（3分）B（令，善。不令，不肖，不贤） 14.（3分）D（贾妃并未将和峤革职，和峤因母亲去世而离职） 15.（4分） （1）（2分）（他）明知道这样做自己将不被重用，仍不能停止（这样做）。（“见”“已”各1分） （2）（2分）话不奏效，那是国家的福气。（“效”、判断句各1分） 附参考译文： 和峤字长舆，是汝南西平人。和峤年少有风度，仰慕舅舅夏侯玄的为人，十分推崇自重，在当时有很大名声。朝野称赞他能整治风俗，理顺人伦。继承父亲的爵位上蔡伯，开始做官任太子舍人。多次升迁后任颖川太守，为政清平简约，