公民教育实践活动的步骤及要求.pptVIP

公民培养方案-幻灯片 公民教育实践活动培训的目的 介绍公民养成教育课程 在本次培训结束时，参与者应当 能够： 解释什么是公民养成教育课程； 解释公民养成预定的教育目标和成果是什么； 认识公民养成教育过程中的步骤。 什么是公民养成? 专门设计的适用于学校和社区组织中青少年的跨学科教学课程 采用交互式教学方法 共同学习 批评性思维 解决问题 做出决策 提供真实评价模式 关注对国家和地方政府处理事务过程的学习 关注对社区真实事务的学习 教导学生监督和影响公共政策 公民养成的教育目的是什么?接受并完成公民养成教育的学生将： 学会如何去开发解决社区问题的公共政策； 学会公民如何使用权利去监督和影响社区 政策的制定； 开发促进理性调研、批评性思维、有效沟通和深思熟虑的智能和参与技能； 开发激励行使基本权利和承担责任的民主素质。 公民养成教育（公民教育实践活动）教学课程的六个步骤 步骤一 – 识别社区中的问题； 步骤 二 – 选择一项需要政府参与解决的问题 ； 步骤 三 – 收集所选择问题的详细信息 ； 步骤 四 – 编制班级方案，包括分析问题、考虑可选择解决方案和提议解决问题的公共政策，开发为使所提议政策为政府所采纳的行动方案； 步骤 五 – 参与模拟的公共听证会，演示并支持所调研和推荐的公共政策。 步骤 六 – 反思学习到的经验。 公民养成教育培训的目的