一主两翼燕子专教学设计.docVIP

以文带文《燕子专列》 教学内容：人教版《燕子专列》 主题阅读《我是青蛙，请别杀我》 经典诵读《行香子》 教学目标： （一）一主目标： 1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。 2、批注式阅读，抓重点词句，在朗读中体会恶劣天气、环境与人们奉献爱心的关系。 3、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 （二）两翼目标： 1、学习《行香子》，运用“以读代讲”的方法有感情地朗读《行香子》，了解诗意。 2、学习《我是青蛙，请别杀我》，运用 “自主阅读”“批注阅读”的方法深入感悟主题，了解文章主要内容，明白道理。 教学重难点：学习《燕子专列》，运用批注式阅读，抓重点词句，在朗读中体会恶劣天气、环境与人们奉献爱心的关系。 教学准备：课件 教学过程： 导入 1、今天我们继续走进第二单元：我和自然手牵手。（课件1） 孩子们，春天是一个生机勃勃、绚丽多彩的季节。你们喜欢春天吗？北宋词人秦观也特别热爱春天，还特意为春天写了一首词——《行香子》（课件2）。 2、学习《行香子》 (1)自由读 请同学们打开《经典诵读》25页，自由地大声地朗读19课《行香子》这首词，注意读准字音，读出感情。 （2）男女生合作读。（课件3音乐） 看大家读得那么投入，我们来男女生合作读！女生读蓝色部分。男生读红色部分。 （3）你们读得真美，其实《行香子》就是向我们介绍了我这样一幅美景，女生读蓝色