我们文化经济权利.ppt

珍惜学习机会,  履行受教育的义务 第五单元 我们的文化经济权利 考点11：受教育的权利和义务 考点12：财产权 考点13：消费者合法权益 1、为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务。 从公民自身发展来说…… 从国家发展来说…… 考点11：受教育的权利和义务 所以受教育既是权利又是义务: 受教育 （个人） （国家） 更好就业 发展自己 权利 国家繁荣 社会发展需要 义务 这两张图给我们什么启示？ 百年大计 教育为本 受教育是我们的义务 文化程度与失业人数关系图 看了关系图后，你有什么想法？ 知识改变命运 受教育是我们的权利 二、接受九年义务教育 （1）义务教育是公益性教育 （2） 普及性教育 （3） 国家强制性教育 1、九年义务教育有哪些特征？ （显著特征） 义务教育期间，国家免除我们的学费、杂费。 国家建立义务教育经费机制，兴办学校，提供教学设施等创造条件让我们读书学习。 2、怎样维护受教育的权利？ 怎样履行受教育的义务？ 练习巩固 多项选择题 温家宝总理在两会政府工作报告中强调：加快发展学前教育。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。这项举措（ ） A 体现了学前教育公益性特点 B 表明政府着力解决民生问题 C 有利于保障未成年人的受教育权 D 有利于促进义务教育的均衡发展 B C 一、受教育是我们的权利和义务 1、受教育权的含义 2、受教育既是权利又是义务 二、接受九年义务教育 1、什么是义务教育 2、九年义务教育的特征 公益性 普遍性 国家强制性 三、珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务 考点12：财产权 1、法律保护公民的财产所有权： 占有、使用、收益、处分。 2、法律保护公民的财产继承权 未成年人的继承权受法律特殊保护。 3、法律保护公民的智力成果权： 著作权、专利权、商标权等。 司法保护 怎样维护财产权？ 1、维护继承权： A、先行协商、调解解决； B、通过法律手段，向人民法院提起诉讼 2、维护智力成果权（知识产权）： A、首先要求侵权方停止侵害； B、向侵权方追究责任并要求赔偿损失； C、情节严重的，可诉诸法律，向人民法 院提起诉讼，寻求解决。 考点13：消费者合法权益 1、你拥有哪些消费权益： 安全保障权 知悉真情权 自主选择权 公平交易权 依法求偿权 维护尊严权 （人身、财产不受损害） 《步步》P34第17题 侵犯消费者权益的行为属于什么行为？ 1、违法行为 2、不正当竞争行为 3、违反诚实守信的原则 4、缺乏社会责任意识 5、扰乱市场经济秩序 《步步》P32第7题 (要遵纪守法） （要合法竞争） （要诚实经营） （强化社会责任，打造良好社会形象） 2、如何避免消费权益被侵犯？（消费小窍门） 第一：购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期；要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确； 第二：遇到强卖行为，要坚决拒绝； 第三：购买或接受服务时，应索取、 保留发票或其他票据。 3、当消费权益受到侵害，如何维权？ A、先与经营者协商和解； B、再请求消费者协会调解； C、向有关行政部门申诉； D、向法院提起诉讼 练习巩固