2014年秋季9年级英语上(人教版)Unit6导学案.docVIP

课题Unit? 课型：新授课 Section A (1a~1c) 听说课 【学习目标】学习一般过去时的被动语态和特殊疑问句。【学习重点难点】一般过去时态的被动语态一般过去时态的被动语态基本结构：助动词be（was / were）+及物动词的过去分词【学习流程一】独学年代的英文表达你还记得吗？请翻译下列年代： 1、nineteen seventy-one____________ 2 、eighteen eighty-five__________ 3、eighteen seventy-six 4、1921.7.1_________________ 5 、1976______________________ 6. 2010____________________ 二、对学或群学：相互检查单词、1a及预习导航相关练习，交流疑难。 【学习流程二】 展示点评 (25分钟)一、 预习展示： 1. 检查全班同学对词汇的掌握情况。 2. 分组检查的完成情况。 二、 新课展示：1a。 2. 听力训练: 1）听录音同桌结对完成1b 并核对答案。 2）再听一遍，跟读并注意语音、语调。 3）口语展示：用1b 中的信息编对话。 A: when was the telephone invented? B: I think it was invented in 1876. 【学习流程三】 小结提升 （10分钟）各自对本课时所学知识进行小结。用所给动词的正确形式填1） My shoes are worn out. Can they ????????????(mend)? （2）That building? ???????????(use) as a hotel last year. （3） Lisa? ??????????(hear) to sing a song in her bedroom just now. （4）The song “Tiankong” ???????(sing) by Tan Jing in both Chinese and English. （5） The Olympic Games ???????????(hold) every four years. （6） If more time ??????????(give), we can do it better. 课题Unit? 课型：新授课 Section A (2a~2d) 听说课【学习目标】Who was it invented by? What are they used for? 2、能听懂含有一般过去时态被动语态的简短对话。（重点） 3、能运用一般过去时态被动语态谈论历史上的发明。（难点） 【学习流程一】 预习交流 （1分钟） 一独学：熟读。预习导航I like the color of this coat but I don’t like its (款式). (2) It’s my great (高兴) to have a talk with you. (3) The little inventions have helped me a lot in my (日常的)life. (4) Julia introduced a good (网站)to me to learn English. (5) My mother always （列清单）all things that she wants to buy before shopping. 二、 群学【学习流程二】 展示点评 (2分钟)一预习导航口语朗读2d对话，与同伴结对分角色表演对话。【学习流程三】 小结提升 （10分钟）各自对本课时所学知识进行小结。1) 在中国英语作为外语来使用。 __________________________________ (2) 教师用粉笔。 __________________________________ (3) 毛衣是用来保暖的。 __________________________________ 【解析】1. English is used as a foreign language in China. 2. Chalk is used by teachers. 3.A sweater is us