2015-2016学年高中数学132奇偶性学案新人教A版必修1.doc

1.3.2　奇偶性 [学习目标]　1.结合具体函数，了解函数奇偶性的含义.2.掌握判断函数奇偶性的方法，了解奇偶性与函数图象对称性之间的关系.3.会利用函数的奇偶性解决简单问题． [知识链接] 1．关于y轴对称的点的坐标，横坐标互为相反数，纵坐标相等；关于原点对称的点的坐标，横坐标互为相反数，纵坐标互为相反数． 2．如图所示，它们分别是哪种对称的图形？ 答案　第一个既是轴对称图形、又是中心对称图形，第二个和第三个图形为轴对称图形． 3. 观察函数f(x)＝x和f(x)＝的图象(如图)，你能发现两个函数图象有什么共同特征吗？ 答案　图象关于原点对称． [预习导引] 1．偶函数 (1)定义：对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝f(x)，那么函数f(x)叫做偶函数． (2)图象特征：图象关于y轴对称． 2．奇函数 (1)定义：对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝－f(x)，那么函数f(x)叫做奇函数． (2)图象特征：图象关于原点对称． 3．奇偶性的应用中常用到的结论 (1)若函数f(x)是定义在R上的奇函数，则必有f(0)＝0. (2)若奇函数f(x)在[a，b]上是增函数，且有最大值M，则f(x)在[－b，－a]上是增函数，且有最小值－M. (3)若偶函数f(x)在(－∞，0)上是减函数，则有f(x)在(0，＋∞)上是增函数． 解决学生疑难点　　 要点一　判断函数的奇偶性 例1　判断下列函数的奇偶性： (1)f(x)＝2－|x|； (2)f(x)＝＋； (3)f(x)＝； (4)f(x)＝ 解　(1)∵函数f(x)的定义域为R，关于原点对称，又f(－x)＝2－|－x|＝2－|x|＝f(x)， ∴f(x)为偶函数． (2)∵函数f(x)的定义域为{－1,1}，关于原点对称，且f(x)＝0，又∵f(－x)＝－f(x)，f(－x)＝f(x)， ∴f(x)既是奇函数又是偶函数． (3)∵函数f(x)的定义域为{x|x≠1}，不关于原点对称， ∴f(x)是非奇非偶函数． (4)f(x)的定义域是(－∞，0)∪(0，＋∞)，关于原点对称． 当x0时，－x0， f(－x)＝1－(－x)＝1＋x＝f(x)； 当x0时，－x0， f(－x)＝1＋(－x)＝1－x＝f(x)． 综上可知，对于x∈(－∞，0)∪(0，＋∞)，都有f(－x)＝f(x)，f(x)为偶函数． 规律方法　判断函数奇偶性的方法：(1)定义法：若函数定义域不关于原点对称，则函数为非奇非偶函数；若函数定义域关于原点对称，则应进一步判断f(－x)是否等于±f(x)，或判断f(－x)±f(x)是否等于0，从而确定奇偶性．(2)图象法：若函数图象关于原点对称，则函数为奇函数；若函数图象关于y轴对称，则函数为偶函数．(3)分段函数的奇偶性应分段说明f(－x)与f(x)的关系，只有当对称区间上的对应关系满足同样的关系时，才能判定函数的奇偶性． 跟踪演练1　(1)下列函数为奇函数的是(　　) A．y＝|x| B．y＝3－x C．y＝ D．y＝－x2＋14 (2)若f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)是偶函数，则g(x)＝ax3＋bx2＋cx是(　　) A．奇函数 B．偶函数 C．非奇非偶函数 D．既是奇函数又是偶函数 答案　(1)C　(2)A 解析　(1)A、D两项，函数均为偶函数，B项中函数为非奇非偶函数，而C项中函数为奇函数． (2)∵f(x)＝ax2＋bx＋c是偶函数， ∴f(－x)＝f(x)，得b＝0.∴g(x)＝ax3＋cx. ∴g(－x)＝a(－x) 3＋c(－x)＝－g(x)， ∴g(x)为奇函数． 要点二　利用函数奇偶性研究函数的图象 例2　已知奇函数f(x)的定义域为[－5,5]，且在区间[0,5]上的图象如下图所示，则使函数值y0的x的取值集合为________． 答案　(－2,0)∪(2,5) 解析　因为函数f(x)是奇函数，所以y＝f(x)在[－5,5]上的图象关于原点对称．由y＝f(x)在[0,5]上的图象，可知它在[－5,0]上的图象，如下图所示．由图象知，使函数值y0的x的取值集合为(－2,0)∪(2,5)． 规律方法　给出奇函数或偶函数在y轴一侧的图象，根据奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称，可以作出函数在y轴另一侧的图象．作对称图象时，可以先从点的对称出发，点(x0，y0)关于原点的对称点为(－x0，－y0)，关于y轴的对称点为(－x0，y0)． 跟踪演练2　设偶函数f(x)的定义域为[－5,5]，若当x∈[0,5]时，f(x)的图象如图所示，则不等式f(x)＜0的解集是________________________． 答案　 {x|－5≤x＜－2，或2＜x≤5}