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《俄罗斯》教学设计(第1课时)
第七章 我们邻近的国家和地区
第四节 《俄罗斯》教学设计(第1课时)
主备人:曾庆松 时间:2011年3月20日
个案设计 个性化修改 教学目标
知识与技能
1.俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。
2.俄罗斯的地形、河流、气候。
3.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。
4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
5.了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。
6.运用地图,巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。
7.理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。
8.认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律,将这种能力运用到以后的学习中。
过程与方法
1.通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识,激发学生兴趣。
2.设置问题情境,以问题的解决为中心,注重学生的独立活动,学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系,通过观察体验、思维体验,不断对自己现有的经验进行改造和创新,从而获得新知、形成能力。
情感态度和价值观
1.树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2.激发兴趣,使孩子获得积极的情感体验。
教学重点
1.俄罗斯的地理位置特点。
2.俄罗斯的地形特点及气候特征。
3.俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。
4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
教学难点
1.分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。
2.分析俄罗斯的气候特征。
3.分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。
课时安排
2课时
第1课时
教学过程
导入新课
中国最大的邻国是哪个国家?
你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗?
学生自由发言,老师结合P42阅读材料简介俄罗斯基本情况。
[过渡]
学习一个国家我们首先了解它的什么环境?(自然环境)
提问:在自然环境中我们一般讲哪几大问题?
(位置范围、地形河流、气候)
学习新课
[板书]一﹑俄罗斯的自然环境
[活动1:读图训练]学生利用教科书P41图7.45《俄罗斯地形图》或地图册P37,根据前几课学习区域地理的经验,请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。建议从以下几方面入手:
1.指出俄罗斯的地理位置。
海陆位置:位于亚欧大陆的北部,包括欧洲东部和北亚两大部分。欧洲部分占1/4,亚洲部分占3/4。东临太平洋,北临北冰洋,西临波罗的海,南临中、蒙、哈等国家。
经纬度范围:
经度范围:大部分处在50°N~70°N之间(北温带、北寒带)
纬度范围:20°E~180°E之间。(东西长1万多公里)
世界上跨经度最广、东西距离最长的国家
2.读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋?
北临北冰洋、东临太平洋、西临大西洋。
(找出北冰洋﹑波罗的海、黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑、鄂霍次克海、太平洋﹑白令海峡)
3.读图找出俄罗斯有哪些陆上临国?
挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等14个临国。
找出俄罗斯的主要地形区和主要河流:
东欧平原﹑乌拉尔山﹑
西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地
伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。黑龙江(阿穆尔河)
(地势东高西低、南高北低;河流多由南向北流)
[活动2:读图理解]学生读图7.46,完成以下要求:
1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?
北温带
2.以哪种气候类型为主?(参见地图册P7《亚洲气候类型》)
温带大陆性气候
3.分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。
4.描述雅库茨克的气候特征。
最热月7月=10°C
最冷月1月=-43°C
夏季降水稍多(6~8月约30㎜)
温带大陆性气候特征:
冬季漫长寒冷,夏季短促温暖
5.(拓展)北半球“寒极”——奥伊米亚康气温最低曾达-73°C。从五带来看,这里应该是温带还是寒带?为什么北半球“寒极”没有在北冰洋?
北温带
虽然北冰洋在北寒带,但由于海陆热力差异太大(最大大陆内部比降温迅速),再加上地形因素的影响,导致亚洲东西伯利亚地区的奥伊米亚康虽在北温带,但确是北半球冬季温度的最低的地方。
(影响气候的因素:纬度因素、海陆因素、地形因素)
[板书]二﹑俄罗斯的工业
[活动3:读图练习]读图7.48,完成下列要求:
1.找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿
2.找出俄罗斯主要工业区,说出各工业区主要的工业部门或产品。
矿产
工业部门或产品
圣彼得堡
工业区
铝土矿
石化/造船/电子/航空航天
食品和纺织工业最发达
莫斯科
工业区
铁
钢铁/汽车/飞机/火箭/电子
工业最发达的地区
乌拉尔
工业区
铁/石油/铜/镍/铝土矿
石油/钢铁/机械
新西伯利亚
工业区
铁/煤/铅锌矿
煤炭/石油
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