2016年全国职业院校技能大赛竞赛智能工厂制造系统运行与管理项目方案申报书.doc

2016年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书 2016年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案 （三）赛项归属产业类型（四）赛项归属专业大类 580202 电气自动化技术 580203 生产过程自动化技术 580206 工业网络技术 580207 检测技术及应用 580212 电气工程技术 580217 智能控制技术 580218 工业机器人技术 机电设备类 580301 机电设备维修与管理 580303 自动化生产设备应用 580312 电气设备应用与维护 机械设计制造类 580102 机械制造与自动化 580103 数控技术 机械类 580301 机械设计制造及其自动化 二、赛项申报专家组三、赛项目的 MES（智能生产制造管理）系统集成、安装调试以及运行管理能力。同时考核参赛选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、安全意识和节能环保意识等职业素养。 本赛项旨在通过竞赛引领全国职业院校自动化类、机电类、机械制造类专业建设、实训基地建设、师资队伍的提升、课程教学的改革和优化，引导职业学校关注行业在智能制造方面的发展趋势及新技术的应用，探索培养符合工业4.0、《中国制造2025》规划中“智能工厂”、“智能生产”要求，企业急需的智能工厂制造系统运行与管理四、赛项设计原则 （一）坚持公开、公平、公正； 赛前公布操作工艺规范配分按国家相关的过程验收规范和标准拟定评分细则比赛内容、比赛过程比赛做到公开、公平公正。 赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多、（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；涉及等职业岗位日常工作任务。（四）竞赛平台成熟MES系统得到了广泛应用。本赛项竞赛利用虚拟现实技术开发接近于真实工厂的实训系统；竞赛平台涵盖订单获取、产品设计、生产及装配阶段，通过MES系统将设备和各个不同阶段联系在一起，以典型工业产品为主要对象进行训练及比赛。 五、赛项方案的特色与创新点 （一）赛项首次设立，符合产业发展对技能人才的需求，体现了、技能和的融合。（）MES智能生产制造管理系统为核心，有效融合自动化控制技术和3D虚拟控制技术为一体，。（）MES系统集成、安装调试以及运行管理能力，再现制造企业订单获取、产品设计、生产及装配等各个阶段智能化生产制造管理，实现竞赛内容与企业生产实际对接。 （）核心系统采用多种品牌，有利于学校和当地产业对接。 （）企业共同参与策划和组织六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） MES系统为核心，有效融合自动化控制技术、机械加工技术和3D虚拟控制技术为一体，完成MES系统的生产需求、任务下达、生产派单、工序过程、品质检验、成品输出等环节。通过系统权限管理进行设置，通过授权的用户也可通过移动终端如智能手机、平板电脑等下达订单，利用互联网和物联网将设备和各个不同阶段联系在一起，体现“云制造”的理念。 通过竞赛考核学生在完成MES系统整个过程中的MES软件的操作、柔性制造系统的优化调整、生产模具夹具更换、生产节拍的调整、RFID检测、装配机器人控制、加工装配质量控制、电子看板实时显示、生产运行管理等方面的能力。并将过程数据实时上传到各信息系统进行处理与展示，实现智能工厂制造系统运行与管理的数字化管控功能。 The competition focuses on MES system, integrates with automation control technology, mechanical machining technology and 3D virtual control technology to complete MES system’s manufacture requirement, mission assignment, production order sending, process, quality restriction, finished product output, etc. Set through system authority management, authorized user can release order through smartphone or tablet PC, and equipments can be connected together through internet. It examines students’ abilities including: MES software operation, flexible manufacturing system optimization and adjus