2016高中数学第二章平面向量31数乘向量新人教A版必修4.docVIP

§3　从速度的倍数到数乘向量3．1　数 乘 向 量, 　　) 1．问题导航(1)若λa＝0(λ∈R)则λ＝0是否成立？(2)实数与向量的数乘、数乘之间的和差运算等(比如化简3(3a＋5b)－(a－8b－c)＋3b)与多项式的运算有什么相同之处？(3)若向量ab不共线且λa＝μb则λ的值如何？为什么？2．例题导读 P83例1.通过本例学习，学会向量的线性运算． 试一试：教材P87习题2－3 A组T1你会吗？ P84例2，例3.通过此两例的学习，学会利用向量共线的判定与性质解决向量共线问题． 试一试：教材P87习题2－3 A组T2你会吗？ 1．数乘向量(1)一般地实数λ与向量a的积是一个向量记作λa.它的长度为|λa|＝|λ||a|它的方向：当λ0时a与a的方向相同；当λ0时a与a的方向相反；当λ＝0时a＝0方向任意．(2)几何意义a的几何意义就是将表示向量a的有向线段在原方向(λ0)或反方向(λ0)上伸长(|λ|1)或缩短(|λ|1)为原来的|λ|倍．(3)运算律设ab为向量为实数．(μ a)＝(λμ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；(a＋b)＝λa＋λb；特别地(－λ)a＝－(λa)；(a－b)＝λa－λb．(4)线性运算(5)表示a方向上的单位向量．向量共线定理判定定理 a是一个非零向量若存在一个实数λ使得b＝λa则向量b与非零向量a共线 性质定理 若向量b与非零向量a共线则存在一个实数λ使得b＝λa 1．判断正误．(正确的打“√”1)实数与向量数乘结果仍是一个向量．(　　)(2)共线向量定理中条件a≠0可以去掉．(　　)(3)λa的方向与a的方向一致．(　　)(4)对于任意实数m和向量ab若ma＝mb则a＝b.(　　)解析：(1)正确．根据实数与向量数乘的定义可知实数与向量数乘结果仍是一个向量．(2)错误．若条件a≠0去掉当b≠0a＝0时不存在．(3)错误．当λ＞0时a的方向与a的方向一致；当λ＜0时a的方向与a的方向相反；当λ＝0时a＝0方向任意．(4)错误．当m＝0时a＝mba与b可以不相等．答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)×在四边形ABCD中若＝－则此四边形是(　　)平行四边形　　　　　　 B．菱形梯形 D．矩形解析：选因为＝－所以AB∥CD且AB＝所以四边形ABCD为梯形．3．已知向量a与b不共线向量c＝3a－bd＝6a－2b则向量c与d的关系是________．(填“共线”或“不共线”)解析：d＝6a－2b2(3a－b)＝2c所以向量c与d共线．答案：共线＝________．解析：＝(2a＋8b)－(4a－2b)＝a＋b－a＋b＝2b－a.答案：2b－a 1．从两个角度看数乘向量(1)代数角度是实数a是向量它们的积仍然是向量；a＝0的条件是λ＝0或a＝0.(2)几何角度当|λ|＞1时有|λa|＞|a|这意味着表示向量a的有向线段在原方向(λ＞1)或反方向(λ＜－1)上伸长到|a|的|λ|倍；当0＜|λ|＜1时有|λa|＜|a|这意味着表示向量a的有向线段在原方向(0＜λ＜1)或反方向(－1＜λ＜0)上缩短到|a|的|λ|倍．2．对数乘向量的运算律的两点说明(1)数乘向量运算律满足的条件：三种运算律中的λ与μ都是实数．(2)对运算律λ(a＋b)＝λa＋λb的几点说明当ab中有一个等于0或λ＝0或1时等式显然成立；若ab都不等于0且λ≠1当λ＞0且λ≠1时如图 ＝a＝b＝λa＝λb＝a＋b＝λa＋λb由作法知， 所以|＝λ|所以|＝λ|且与方向也相同故有λ(a＋b)＝λa＋λb成立．当λ＜0时同理可证．综上(a＋b)＝λa＋λb成立．正确理解向量共线的判定定理和性质定理(1)向量共线的判定定理和性质定理实际上是由实数与向量的积推出的．两个定理分别从正、反两方面加以论述即当a≠0时a∥b?b＝λa.(2)定理中之所以限定a≠0是由于若a＝b＝0虽然λ仍然存在但λ不唯一定理的正反两个方面不成立．(3)由于零向量的方向不确定在处理有关向量共线问题时一般规定零向量与任何一个向量平行．ab都不是零向量时a＝λb则λ＞0时a与b同向；λ＜0时a与b反向．(4)若ab不共线且λa＝μb则必有λ＝μ＝0.(5)向量共线的判断(证明)可把两向量用共同的已知向量来表示进而互相表示从而判断共线；向量共线的应用是存在实数使两向量可以互相表示利用向量共线的条件列式通过计算得出结论． 　　　　　　　向量的线性运算　(1)计算下列各式：(a－2b＋c)－(2c＋b－a)；(a－b)－(2a＋4b)＋(2a＋13b)．(2)设xy是未知向量．解方程5(x＋a)＋3(x－b)＝0；解方程组(链接教材例1)[解]　(1)①原式＝3a－6b＋3c－2c－b＋a＝4a－7b＋c.原式＝a－b－a－b＋