四年级下册英语Unit3IsThisYourSkirt第六课时教案.docVIP

四年级下册英语Unit 3 Is This Your Skirt? 第课时教案 四年级下册英语Unit 3 Is This Your Skirt? 第六课时教案 一、教学目标： 1．能四会掌握单词：skirt, shirt, jacket, dress, T-shirt。 2．能正确书写句子：What colour is it? It’s white. 3．能听懂、理解故事。 4．能运用故事中的句型Cut …. 来述说自制服装的过程。 二、教学内容： 1．词汇：了解词汇：scissors, glue, paper, sleeves, hole。 四会单词：skirt, shirt, jacket, dress, T-shirt。 2．句型：本单元的重点句型。 三、教学重难点： 1．重点：四会掌握单词skirt, shirt, jacket, dress, T-shirt和句子What colour is it? It’s white. 的书写。 2．难点：本单元重点句型的灵活运用。 四、教学准备： 单词卡片、磁带、录音机、课件等。 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明 Warm- up / Revision 1. Greeting with the Ss. 1. Greeting with the T. 拉近师生之间的距离，营造轻松愉快的英语氛围。 2．播放歌曲：“My Clothes”。 2．跟着画面边唱边做动作。 动画： My Clothes 活跃课堂气氛，复习上节课所学内容。 Presentation and practise 1．出示画面，提出问题： What’s this? What colour is it? Is this a white shirt? 板书呈现： What colour is it? It’s white. 1．通过画面，在教师的引导下，根据提供的句型，自编对话操练，并小组合作表演对话。 把Story time中Zoom制作时装的那个片断作为引子插入到Read and write中，既丰富了Read and write的教学，又为接下来的任务教学（学生小组合作制作服装）作好了语言铺垫。 2．创设情境：片断1 Birthday party Today is Zip’s birthday. Zoom is ready for the party. 播放动画。 2．观看动画，学说句子： Tie the sleeves. Cut two small holes for my eyes. 动画： Story time 3．呈现片断2： Let’s look at Zip. What is she doing? How many clothes can you see? 3．观看动画，回答教师提出的问题。 动画： B Read and write 4．出示B Read and write对话框架， 并引导学生明白字母组合的发音： ir [ ?:] dr [ dr ] ck[ k ] sk [ sk ] 板书呈现： girl shirt T-shirt skirt driver dress pocket jacket 4．在教师的引导下试着拼写单词： shirt, T-shirt, skirt, dress, jacket 音频： B Read and write 5．逐句播放B Read and write录音。 5．跟着录音模仿读。 音频： B Read and write 01 B Read and write 02 B Read and write 03 B Read and write 04 B Read and write 05 Story time 播放故事flash动画： How to make a personal characteristic clothes? 理解故事情节，再一次练习说： Cut … for …. 动画： Story time 让学生在做与说中体会到学习英语、运用英语的快乐。 Consolidation 1．引导学生小组合作制作服装： scissors, glue, paper 。 2．小组合作制作自己喜欢的服装，并练说句型： Cut a …. Draw …. 2．呈现句型： This is …. These are …. Is that your …? Is this your …? What colour