湖北省随州市第二高级中学2015年高三高考数学人教版第一轮复习系列讲座第12讲第二章函数–函数的图像.pptVIP

湖北省随州市二中 操厚亮 * 一、高考要求 1．掌握描绘函数图象的两种基本方法——描点法和图象变换法． 2．会利用函数图象，进一步研究函数的性质，解决方程、不等式中的问题． 3．用数形结合的思想、分类讨论的思想和转化变换的思想分析解决数学问题． 4．掌握知识之间的联系，进一步培养观察、分析、归纳、概括和综合分析能力. 1.函数的图象 　　在平面直角坐标系中，以函数y=f(x)中的x为横坐标，函数值y为纵坐标的点(x，y)的集合，就是函数y=f(x)的图象．图象上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系y=f(x)，反过来，满足y=f(x)的每一组对应值x、y为坐标的点(x，y)，均在其图象上zxxkfenghuangxueyikeji. 二、知识点归纳 　　图象变换法：常用变换方法有三种，即平移变换、伸缩变换和对称变换 2.函数图象的画法 　　函数图象的画法有两种常见的方法：一是描点法；二是图象变换法. 二、知识点归纳 描点法：描点法作函数图象是根据函数解析式，列出函数中x,y的一些对应值表，在坐标系内描出点，最后用平滑的曲线将这些点连接起来.利用这种方法作图时，要与研究函数的性质结合起来. 　　图象变换法：常用变换方法有三种，即平移变换、伸缩变换和对称变换 　　(1)平移变换：由y=f(x)的图象变换获得y=f(x+a)+b的图象，其步骤是：　　　 沿x轴向左(a＞0)或 y=f(x) 向右(a＜0)平移|a|个单位 y=f(x+a) 沿y轴向上(b＞0)或 向下(b＜0)平移|b|个单位 y=f(x+a)+b 二、知识点归纳 (2)伸缩变换：由y=f(x)的图象变换获得y=Af(ωx)(A＞0，A≠1，ω＞0，ω≠1)的图象，其步骤是： y=f(x)各点横坐标缩短(ω＞1)或 y=f(x) 伸长(0＜ω＜1）到原来的1/ω(y不变) y=f(ωx) 纵坐标伸长(A＞1)或 缩短(0＜A＜1)到原来的A倍(x不变) y=Af(ωx) 二、知识点归纳 (3)对称变换： y=f(x)与y=f(-x)的图象关于y轴对称； y=f(x)与y= - f(x)的图象关于x轴对称； y=f(x)与y=-f(-x)的图象关于原点对称； y=f(x)与y=f -1(x)的图象关于直线y=x对称； y=f(x)去掉y轴左边图象，保留y轴右边图象.再作其关于y轴对称图象，得到y=f(|x|) y=f(x)保留x轴上方图象，将x轴下方图象翻折上去得到 y=|f (x)| 二、知识点归纳 二、知识点归纳 翻折变换： （1）函数y=|f(x)|的图像可以将函数y=f(x)的图像的x轴下方部分沿x轴翻折到x轴上方，去掉原x轴下方部分，并保留y=f(x)的x轴上方部分即可得到； （2）函数y=f(|x|)的图像可以将函数y=f(x)的图像右边沿y轴翻折到y轴左边替代原y轴左边部分并保留y=f(x)在y轴右边部分即可得到． 二、知识点归纳 3.作函数图象的步骤： ①确定函数的定义域； ②化简函数的解析式； ③讨论函数的性质即单调性、奇偶性、周期性、最值（甚至变化趋势）； ④描点连线，画出函数的图象. 4．识图： 分布范围、变化趋势、对称性、周期性等等方面． 　以解析式表示的函数作图象的方法有两种，即列表描点法和图象变换法，掌握这两种方法是本节的重点． 例2　将函数y=log(1/2)x的图象沿x轴方向向右平移一个单位，得到图象C，图象C1与C关于原点对称，图象C2与C1关于直线y=x对称，那么C2对应的函数解析式是___________ 三、题型讲解 例1　要得到函数y=log2(x-1)的图象，可将y=2x的图象作如下变换 ___________________________________________ y=-1-2x 作关于直线 y=x 的对称变换,再沿x 轴方向向右平移1个单位. 沿 y 轴方向向上平移1个单位，再作关于直线 y=x 的对称变换. 三、题型讲解 例3　将函数y=f(x)的图象上所有点的横坐标变为原来的1/3(纵坐标不变)，再将此图象沿x轴方向向左平移2个单位，则与所得图象所对应的函数是( 　　 ) (A)y=f(3x+6) (B)y=f(3x+2) (C)y=f(x/3+2/3) (D)y=f(x/3+2) A 例4　作出下列各个函数的示意图：(1)y=2-2x; 三、题型讲解 例4　作出下列各个函数的示意图： (2)y=lo