三年级数学下册说教材22 赵冬梅.pptVIP

第四单元: 让学生经历探索计算方法的过程，培养几何直观。 培养学生细心计算的习惯。 教学建议： 放手让学生主动探索，培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。 面积的含义 常用的面积单位 长方形、正方形 面积的计算 面积单位 间的进率 解决问题 第五单元: 面 积 第五单元: 编排特点： 1．注重学生对面积概念的真正理解。 2．注重引导学生体会度量（测量）的意义，认识 度量单位及其实际意义，渗透度量意识。 3．让学生经历探究的过程。 4．注重培养学生的应用意识和实践能力。 第五单元: 面积概念的学习应贯穿于整个单元的学习中。 把握度量的本质结构，发展学生的度量意识。 教学建议： 充分利用实际操作，深入理解面积公式。 注意培养学生发现并提出问题、分析并解决问题 能力的培养。 1年是12个月 24时计时法 表示时刻 大月31天 2月29天或28天 小月30天 24时计时法 的意义 时间与时刻 的区分 一日以内经过 的时间 年 月 日 平年、闰年的 判断方法 平年 闰年 认识 年月日 第六单元: 24时 计时法 解决 问题 第六单元: 编排特点： 1．精心选取和学生生活联系密切的素材。 2．为学生创设自主建构知识的活动和思考空间。 3．借助几何直观，帮助学生理解抽象的概念。 第六单元: 关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境 中感受时间。 采用多种