三年级下册《可的沉默》教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： √小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：教育方面：/tingerge/357/ 由于文章题目发人深省，所以上课伊始，我先出示生日蛋糕的图片和生日歌。百度图片：生日蛋糕图片/s/blog_4e18887c0100qoub.html 生日歌/player/d3/player_109100.html 问：你们看到这漂亮的生日蛋糕、听到优美的音乐会想到什么呢？这样可以激发学生继续学习的兴趣，使他们更集中精力学习下面的内容。 【设计意图】：【设计意图】：预习是课堂教学的前奏，是顺利进行课程教学的基础，更是培养学生自学能力，激发学生自主学习的重要方法。【设计意图】：小组合作讨论，培养了学生团结协作精神，促进学生听说能力的提高；/programs/view/B1mSy7e9MM4/ 【设计意图】：/u92/v_MTk1NjYwODk.html 七、板书设计： 17 、可贵的沉默 孩子 感受 回报 父母 八、教学反思 我执教的这篇课文与学生生活实际接近，。，后引导学生结合课文插图，或根据生活经验想