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人 教 版 数 学 三 年 级 上册 谢 谢 大 家 郭春伟 再 见 人教版小学数学三年级上册 时、分、秒 三年级上册教材的编写“在体现课标理念的同时注意具体措施的可行性”、“很好地处理了继承与发展的关系”，使教材更具有创新、实用、开放的特点。符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣与经验，体现数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶与培养，促进学生的全面而富有个性的发展。 开卷有益 说课标 说教材流程 说课标 说教材 说建议 学 段 目 标 内 容 标 准 编 写 特 点 编 排 体 例 内 容 结 构 立 体 式 整 合 教 学 建 议 评 价 建 议 课 程 资 源 开 发 与 利 用 三上学段目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 三上学段目标 情感态度 问题解决 经历 理解 掌握 从生活中抽象出数与量的过程 掌握必要的运算（包括估算）技能 常见的量 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 三上学段目标 猜想 归类 描述 会运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象 能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴含的信息 在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想 知识技能 数学思考