义务教育阶段_择校热_现象的社会学审视.pdfVIP

“ ” 义务教育阶段 择校热 现象的社会学审视 曹红娟 马春伟 　 （ ， ） 西南大学教育科学研究所 重庆 ４００７１５ ［ ］ ， “ ” ， 、 摘 要 从社会学角度看 义务教育阶段 择校热 现象并不是简单的教育问题 而是集合了观念 利益及价值 　 。 “ ” ， 、 冲突于一体的社会问题 运用社会学冲突理论对 择校热 现象成因进行分析和深度追问 可以清晰地认识政府 、 、 、 ， 、 、 “ ” 学校 择校群体之间存在的观念 利益 价值冲突 可以通过转变观念 均衡利益 明确价值来缓解和降低 择校热 过程中的冲突。 ［ ］ ； ； 关键词 择校热 社会学 冲突 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ５２２．３ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００２－１４７７２０１１０５－０００１－０３ 　 　 　　　　 　 ， 。 多年来 由于我国各地经济发展不平衡使得 期盼望子成龙的内在需求 在经济利益的驱使 　　 、 ， ， “ 义务教育的资源配置在城乡 区域以及学校之间 下 一些学校千方百计挖取优质生源 借 升学 ， ” ， ， 存在着明显的差别 即使同一区域内学校之间办 率 提高知名度 以知名度来吸引低分生 从而收 ， 。 ，《 学条件和水平差距也较大 造成义务教育阶段的 取择校费 年 月 日 中华人民共和国 ２００６ ９ １ 。“ ” 》 ， 择校现象难以遏止 择校热 现象引起了公众 义务教育法 出台 它更强调确立义务教育的经 ， 。 的广泛关注和争议 也成为教育部门必须解决的 费保障新机制和促进义务教育的均衡发展 尽 、 。 ， 热点话题 难点话题和体制改革的焦点话题 对 管政府加大了对义务教育的财政投入 但是教育 “ ” ， ， 于义务教育阶段 择校热 现象的产生原因 目前 资源的总量