高中化学︰1.1.2《物质的量》课件〔苏教版必修1〕.pptVIP

物质的量 1molCO和1molCO2具有相同的（ ） ①分子数 ②原子数 ③C原子数 ④O原子数 A.① ③ B. ② ④ C. ① ④ D. ① ② ③ * * 第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的量 10亿人数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数清。 宏观的量用微观表示非常的巨大，使用不方便！ 能否在宏观（可测）量与微观量之间建立一个物理 量和单位，用合适的数值表示很大数目的微观粒子 联系生活 日常生活中，当某物质的质量很大时，一般不会用克表示，而用吨等更大的计量单位表示，如一辆汽车的质量为3吨，不会说是 3×106克。再如做某事花去10分钟时间，我们不会说成是用了1.9 ×10-5年。人们喜欢选用一个合适的计量单位，把很大或很小的数值变为适中的数值，便于计算、使用。 提出设想 宏 观 （质量等） 微 观 (粒子数) 微粒有哪些呢？ 分子、 原子、 离子、 质子、 电子、 中子、 “集体”是由许多固定数目的微粒组成 微粒： 以及它们的特定组合 对“物质的量”理解 能否把“物质的量”说成是物质的质量或物质的数量？ 物质的量所表示的对象是什么？ “粒子”指具体的微观粒子（分子、原子、离子、质子、中子、电子以及它们的特定组合比如：NaCl） 讨论： 基本物理量 符号