北师大版一年级语文(下)第十六单元学案.docxVIP

十 六 单 元《 快 乐 》 1、大家都快乐 课型： 新授 主备人：李明 [学习目标]： 1、识字：认识15个生字，继续进行渗透性识字。 2、通过学习课文，让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。 [课前尝试] 试写出下列生词 xué xí xǔ duō ɡènɡ hǎo ɡènɡ jiā（　　　） （　　　 ） （ 　　 ） （ 　　 ）　 2、指读下列词语，用你喜欢的词语造句。 可以 以后 广大 广告 故事 众多 众人 事故 学习 许多 更好 更加 [课堂探究] 一、有感情地朗读课文。 二、学写生字 1、用小黑板出示田字格中生字，指名读、齐读。 2、开火车读生字组词、扩词并选词造句。 3、引导学生观察田字格中生字并分组讨论生字的写法。 4、重点指导“众”的笔顺。 众： 5．在下列横线上练习写字。 [课后检测] 一、 读拼音写词语。 kě yǐ yǐ hòu ɡuǎnɡ dà ɡuǎnɡ ɡào （　　　） （ 　　　 ） （ 　 ） （ 　　　 ）　 ɡù shì zhònɡ duō zhònɡ rén shì ɡù （ 　　 ） （ 　　） （ 　　 ）　 （ 　） [作业设计] 一．比一比，再组词。 以（ ） 广（ ） 故（ ）　众（ ） 已（ ）　厂（ ）　古（ ） 从（ ） 许（ ）　　更（ ）　　学（ ） 午（ ）　　使（ ）　 字（ ） 二．选字抄写到下面的“——”上。并用其中的词语写句子两。 学 跳 做 听 下 丢 捉 吹 _____害虫 _____广播 _____唱歌 _____象棋 ______皮筋 _____手绢 _____喇叭 _____事情 2、快乐的小公鸡 课型： 新授型 主备人：李明 [学习目标]： 1、会写7个生字，会认10个生字。 2、正确、流利的朗读课文。理解课文内容，知道“帮助别人也是一种快乐的”的道理。 [课前尝试] 1、通过读课文想一想，小公鸡给我们带来了怎样的故事？ 2、认读词语 整天 苦恼 野外 帮助 耕地 庄稼 花丛 蜜蜂 姐姐 报时 特别 事情 得到 村庄 草丛 告别 报纸 能力 [课堂探究] 1、文中描述了一只怎样的小公鸡？请试着说说。 2、小组交流： ⑴老牛、青蛙、蜜蜂它们说的为什么都不一样？ ⑵小公鸡的爸爸是怎么说的？请在文中找出来，并读一读。 ⑶为什么小公鸡的爸爸说“帮助别人你就会得到快乐”？在生活中你帮助别人做过什么事吗？ 3、读了这个故事，