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语文教学交流分享
肖川:《语文教学的目标与策略》;一、语文教学的目标;汉语中的“美”由羊、大两字拼成,“羊大为美”。
《说文解字》中说:“美,甘也。从羊,从大。羊在六畜主给膳,羊与善同意。”
羊成为美的对象和社会生活中畜牧业的出现是分不开的。
羊作为驯养的动物是当时人们生活资料的重要来源,是人类可亲的对象。尤其是对原始人类来说,还有什么东西比又肥又大的羊能使其感到美呢?;二、语文教学的标准评价;真诚:
(1)真心实意为学生好,教师做到情真意切、用心良苦,对每一句话都是反复推敲。
(2)真才实学、真知灼见。
深刻:
教学带给学生茅塞顿开,百感交集,豁然开朗,内心的震撼,思维的警觉。
丰富:
教学中充足的信息量。教学语言的丰富,学生参与的丰富,让学生形成对成长的渴望,对未来的向往。
;三、评议教学??策略;明确要认的字和要写的字的不同要求; 感悟分享:;高林生:《阅读课的优化设计》;背诵量、阅读量的要求:;王旭明:《对语文教学的反思与展望》;王旭明语录:;教育是一种守候,是一种执着。
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