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肖川：《语文教学的目标与策略》;一、语文教学的目标;汉语中的“美”由羊、大两字拼成，“羊大为美”。 《说文解字》中说：“美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳，羊与善同意。” 羊成为美的对象和社会生活中畜牧业的出现是分不开的。 羊作为驯养的动物是当时人们生活资料的重要来源，是人类可亲的对象。尤其是对原始人类来说，还有什么东西比又肥又大的羊能使其感到美呢？;二、语文教学的标准评价;真诚： （1）真心实意为学生好，教师做到情真意切、用心良苦，对每一句话都是反复推敲。 （2）真才实学、真知灼见。 深刻： 教学带给学生茅塞顿开，百感交集，豁然开朗，内心的震撼，思维的警觉。 丰富： 教学中充足的信息量。教学语言的丰富，学生参与的丰富，让学生形成对成长的渴望，对未来的向往。 ;三、评议教学??策略;明确要认的字和要写的字的不同要求; 感悟分享：;高林生：《阅读课的优化设计》;背诵量、阅读量的要求：;王旭明:《对语文教学的反思与展望》;王旭明语录：;教育是一种守候，是一种执着。