江苏省淮安市涟水中学高中物理13电场强度课件新人教版选修3-1.ppt

答案：　D (1)若是正点电荷电场中的一根电场线，由点电荷场强公式可知EAEB； (2)若是负点电荷电场中的一根电场线，则有EBEA； (3)若是匀强电场中的一根电场线，则有EA＝EB. 当然，对这种情况还有其他的推理判断方法． 3．三种电荷的比较． 提示：　 点电荷 检验电荷(试探电荷) 场源电荷(源电荷) 理想化模型，实际带电体在大小、形状以及对研究的问题的影响可以忽略不计 检验电场是否存在及其分布时，所用的点电荷，一般带电荷量较小，电场中不会因为它的放入而引起场源电荷的重新分布，使场强发生变化 产生电场的电荷，决定着电场的分布情况，在带电体上的分布与带电体的形状有关，有时也能看做是点电荷 关于电场强度和静电力，以下说法正确的是(　　) A．电荷所受静电力很大，该点电场强度一定很大 B．以点电荷为圆心，r为半径的球面上各点的场强相同 C．如空间某点的场强为零．则试探电荷在该点受到的静电力也为零 D．在电场中某点放入试探电荷q，该点的场强为E＝F/q；取走q后，该点场强仍然为E＝F/q 解析：　电场强度是矢量，其性质由场源电荷决定，与试探电荷无关；而静电力则与场强和试探电荷都有关系，逐项分析如下： 答案：　CD 【跟踪发散】　1－1：一个试探电荷在电场中某点受到的电场力为F，这点的电场强度为E，在图中能正确反映q、E、F三者关系的是(　　) 解析：　电场中某点的电场强度由电场本身的性质决定， 与放入该点的试探电荷及其所受电场力无关，A、B错误；试探电荷在该点受到的电场力F＝Eq，F正比于q，C错误，D正确． 答案：　D 如图所示，真空中，带电荷量分别为＋Q和－Q的点电荷A、B相距r，则： (1)两点电荷连线的中点O的场强多大？ (2)在两点电荷连线的中垂线上，距A、B两点都为r的O′点的场强如何？ 【反思总结】　电场强度是矢量，合成时遵循矢量运算法则(平行四边形定则或三角形定则)，常用的方法有图解法、解析法、正交分解法等；对于同一直线上电场强度的合成，可先规定正方向，进而把矢量运算转化成代数运算． 【跟踪发散】　2－1：如图所示，在a、b两点上放置两个点电荷，它们的电荷量分别为q1、q2，MN是连接两点的直线，P是直线上的一点，下列哪种情况下P点的场强可能为零(　　) A．q1、q2都是正电荷，且q1＞q2 B．q1是正电荷，q2是负电荷，且q1＜|q2| C．q1是负电荷，q2是正电荷，且|q1|＞q2 D．q1、q2都是负电荷，且|q1|＜|q2| 答案：　B 实线为三条未知方向的电场线，从电场中的M点以相同的速度飞出a、b两个带电粒子，a、b的运动轨迹如右图中的虚线所示(a、b只受电场力作用)，则(　　) A．a一定带正电，b一定带负电 B．电场力对a做正功，对b做负功 C．a的速度将减小，b的速度将增大 D．a的加速度将减小，b的加速度将增大 解析：　由于电场线方向未知，故无法确定a、b的电性，A错；电场力对a、b均做正功，两带电粒子动能均增大，则速度均增大，B、C均错；a向电场线稀疏处运动，电场强度减小，电场力减小，故加速度减小，b向电场线密集处运动，故加速度增大，D正确． 答案：　D 【反思总结】　这类问题首先要根据带电粒子轨迹弯曲方向，判断出受力情况，第二步把电场线方向、受力方向与电性相联系，第三步把电场线疏密和受力大小、加速度大小相联系． 【跟踪发散】　3－1：如右图所示，实线表示匀强电场中的电场线，一带电粒子(不计重力)经过电场区域后的轨迹如图中虚线所示，a、b是轨迹上的两点，关于粒子的运动情况，下列说法中可能的是(　　) A．该粒子带正电荷，运动方向为由a至b B．该粒子带负电荷，运动方向为由a至b C．该粒子带正电荷，运动方向为由b至a D．该粒子带负电荷，运动方向为由b至a 答案：　BD 如右图所示，竖直放置的两块足够大的带电平行板间形成一个方向水平向右的匀强电场区域，场强E＝3×104 N/C.在两板间用绝缘细线悬挂一个质量m＝5×10－3 kg的带电小球，静止时小球偏离竖直方向的夹角θ＝60°(g取10 m/s2)． 试求： (1)小球的电性和电荷量； (2)悬线的拉力； (3)若小球静止时离右板d＝5×10－2 m，剪断悬线后，小球经多少时间碰到右极板． 【反思总结】　(1)处理三力平衡问题既可用合成法，也可用正交分解法 (2)合运动和分运动具有独立性和等时性 【跟踪发散】　4－1：一粒子质量为m，带电荷量为＋q，以初速度v与水平方向成45°射向空间一匀强电场区域，恰做直线运动．求这个匀强电场的最小场强的大小并说明方向． 1．在如下图所示的四种电场中，分别标记有a、b两点．其中a、b两点电场强度大小相等、方向相反的是(　　) A．甲图中与点电荷