第五章 教学模式与教学策略的选择和设计精要.ppt

Company Logo 一、班级授课 1.基本特点： （1）以“班”为人员单位 （2）以“课时（学时）”为时间单位 （3）以“课”为活动单位 Company Logo 一、班级授课 2.优点： （1）扩大单个教师教育能力，有助于提高教学效率 （2）学生的学习是循序渐进的 （3）有利于发挥教师主导作用 （4）可赢得教学的高速度 （5）可多向交流、互相影响 （6）有利于学生形成健康的个性品质 Company Logo 3.局限性： （1）学生学习的主动性、独立性受到一定限制 （2）不利于培养创造能力、探索精神和实际操作能力 （3）时间、内容和进程都程序化、固定化 （4）难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教 一、班级授课 Company Logo 二、个别化学习：当前主要在远程教育中使用 1.优点： （1）能够提高学生的领会和保持水平，有利于学习能力的培养 （2）允许程度各异的学生按自己的能力选择相应的学习条件 （3）要求学生自定学习步调，自负学习责任，有助于形成好习惯 （4）允许教师花更多时间关注个别学生和学生间的相互作用 （5）特别适应于成年的、在职学生的主客观条件 Company Logo 2.局限性： （1）长期使用会缺少师生间、生生间相互作用 （2）学生会感到单调无味 （3）不是对所有的师生都适用 （4）如学生缺乏自觉性，会拖延学业 （5）备课复杂，费用较高 二、