平面图形面积教案.docVIP

新人教版小学六年级下 复习平面图形的面积教案设计 教学内容：平面图形的面积计算。 教学目标： 1、我能熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形之间的关系及特点，并能综合运用所学知识和技能解决问题。 我能熟练掌握已学平面图形的和面积计算方法，并能解决有关实际问题。 教学重点：熟练掌握已学平面图形的面积的计算方法。 教学难点：能解决有关实际问题。 教学过程： 一、复习导入： 1、什么是三角形，它具有哪些性质。 生：由三条线段围成的封闭图形叫三角形，它的特性是：稳定性，两边之和大于第三边，内角和是180度。 2、什么是四边形，它有哪些性质。 生：由四条线段围成的图形叫四边形。它的特性：易变形。 3、回顾圆的相关知识。 生：圆是平面上的一种曲线图形，决定圆的位置的一点叫圆心，一般用字母o表示，连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示。半径决定圆的大小，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，一般用字母d表示。 4、图形的周长是指？ 生：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的平行四边形把多出来的一块，平移到缺的一边，补成一个，然后根据的计算公式，。3、三角形的面积计算公式怎么推导的？ 生：使用两个的三角形，拼成一个平行四边形，三角形的面积是这个平行四边形的，用底乘高，再2，S=ah/24、圆的面积计算公式怎么推导的？ 生：把平均分成若干份，切拼成一个近似的，长方形的就是圆的，长方形