平面图形知识整理及复习.docVIP

“平面图形知识整理和复习”导学案 学习内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书第97页《图形的认识》“整理和复习”、“练习与实践”的第7－10题和思考题。 学习目标： ⑴回忆学过的平面图形的知识，能说出各种平面图形的特征，弄清它们之间的区别与联系。 ⑵整理学过的平面图形的周长和面积公式，并灵活应用这些公式解决简单的实际问题。 ⑶体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。 学习重点：抓住平面图形的特征对相关知识进行系统整理和复习。 学习难点：准确、透彻地把握平面图形的特征，并能灵活解决相关的实际问题。 学习流程： 一、谈话导入。 1.谈话引入：我们已经学过哪些平面图形？你能举例说明生活中的平面图形吗？ 2．如果将这些图形分成两类，你会怎么分？说说你的分类理由。 3．假如将由线段围成的图形的平面图形分类，你会怎么分？ 二、自学讨论，梳理知识。 ⑴整理平面图形的特点。 A、三角形 1．什么叫三角形？它具有什么特性？请你画一介三角形指出它的每一个顶点和对边。 2．一般按什么标准给三角形分类？可以分为哪几类？ 3．思考：直角三角形和钝角三角形最多可以有几个直角或钝角？ 4．任何三根小棒都能组成三角形吗？三角形的三条边的长度有什么关系？ B、四边形。 1．什么样的图形是四边形？我们学过的四边形有哪些？请你说说它们各有什么特征。