揖花小学六年级基础知识复习卷〔字词理解及成语应用〕.docVIP

揖花小学六年级基础知识复习卷 姓名： 成绩： 一、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”） 1．字典：学习工具 A．地理：数学??B．树木：森林??C．皮鞋：衣服??D．电冰箱：电器 2．船：运输 A．笔：写字????B．布：纺织????C．棉花：染料??D．飞机：降落 3．学校：学生 A．奶奶：孙子??B．机器：工人?? C．商店：顾客 D．医生：病人 4．老师：学生 A．农民：土地??B．医生：病房??C．营业员：顾客??D．老板：学徒 二、按要求写词语。（各写三个） 1．含有“看”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．含有“笑”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上“我”所对应的称呼。 在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子）；在叔叔面前，我是他的（　　　）；在影剧院里，我被称为（　　　）；在商店里，我被称为（　　　）；在列车上，我被称为（　　　）；在公园里，我被称为（　　　）；看小说时，我是（　　　）；听广播时，我是（　　　）。 四、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去） 前（?? ）后（?? ）??七（?? ）八（?? ）?? 同（?? ）共（?? ）?? 水（?? ）石（????） 危在（?? ）（???）? 半（?? ）半（?? ）?? （????）（?? ）顿挫??? （?? ）顾（????）盼 ? （?? ）入（????）出 （?? ）辕（?? ）辙??? 欢（?? ）喜（?? ）?? 争（?? ）恐（?? ）?? （?? ）口（?? ）声???口（?? ）心（?? ）? ?取（?? ）补（????） （?? ）兵（????）政 五、写出下面成语中的人物主角。 煮豆燃萁( ) 入木三分( ) 初出茅庐( ) 草船借箭( ) 破釜沉舟( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) ?卧薪尝胆( ) 纸上谈兵( ) 围魏救赵( ) 完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 六、根据意思写含有“手”的成语 形容极为兴奋： 形容医术高明：形容重归于好： 形容十分喜爱：形容情谊深如兄弟：形容心思灵敏手艺精巧： 形容技艺娴熟或做事顺手：（）然纸上（）然一新（）然若失（）然开朗 （）然一体（）然大物 （）然成风（）然无存（）然大悟（）然起敬 （）然无恙 （）然不顾 （）然正气（）然失色（）然失笑（）然屹立（）然自若（）然不同 （）然如故 （）然自得 八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。 引人注目、一筹莫展、相安无事、欢天喜地、垂头丧气、坚定不移、将信将疑、举世闻名、窃窃私语、胸有成竹、想方设法、神气活现、安然无恙、交头接耳、愁眉苦脸、千方百计、海底捞针、惊弓之鸟、近义成语：（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）反义成语：（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（） 2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（） 、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（） 4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（） 、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（） 、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（）、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（） 、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（） 、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（） 1、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。（） 1、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（） 1、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（）（）、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（） 、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。（） 、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。（）、中国文化学识丰富，又专又深。（） 1、雪花飘落下来。 2、音乐吸引着观众。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、心里充满希