2017春七年级数学下册三角形的内角和与外角和导学案无答案新版华东师大版.docVIP

三角形的内角和与外角和 学习目的 1、探索三角形的外角的两条性质和外角和定理。 2能利用三角形内角和外角和以及外角的两条性质进行有关计算。 重点：掌握三角形外角的性质以及其外角的和。 难点：，添加辅助线来沟通证明思路的方法。 一、课前准备： 1．如图示填空： （1） （2）， (3) 2、想一想, △ＡＢＣ的外角共有几个呢? 二、探索交流： 1、如图示：思考∠1＋∠2 ＋∠3 ＝ ? ∵∠1＋______________=180°, ∠2+_______________=180°, ∠3+_______________=180°. 三式相加可以得到 ∴∠1＋∠2＋∠3＋______+______+______=_______,（1） 又∵　　　∠ACB＋∠BAC＋∠ABC＝180°，　　　 （2） ∴∠1＋∠2＋∠3＝ ° 结论：三角形的外角和是 例1、如图9.1.11，D是△ABC的BC边上一点，∠B＝∠BAD，∠ADC＝80°，∠BAC=70°.求： （1）∠B的度数； （2）∠C的度数. 解　（1）∵∠ADC是△ABD的外角（已知）， ∴∠ADC＝∠B＋∠ ＝80° 又　∠B＝∠BAD（已知）， ∴　　∠ ＝80°×＝40°（等量代换）. （2）在△ABC中，∵∠B＋∠ ＋∠C＝180°（三角形的内角和等于180°）， ∴　　∠C＝180°－∠ －∠ （等式的性质） ＝180°－40°－70°＝70° 例2、如图所示,在△ABC中,∠A=70°,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB,求∠BOC的度数. 例3、如图，△ABC中，∠A=500,∠ABC的平分线与∠C的外角∠ACE平分线交于D，求∠D的度数。 三 、课堂检测 1.三角形的三个外角中,最多有_______个锐角. 2.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的底角为_____. 3.如图1所示,∠ABC,∠ACB的内角平分线交于点O,∠ABC 的内角平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,∠ABC与∠ACB的相邻外角平分线交于点E,且∠A=60. 则∠BOC=_______,∠D=_____,∠E=________. 4..如图2所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,则∠BDC=________. 5.已知三角形的三个外角的度数比为2:3:4,则它的最大内角的度数为( ) A.90° B.110° C.100° D.120° 6.如图3所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则∠DFE等于( ) A.120° B.115° C.110° D. （1） （2） （3） 强者闯关 7.如右图，AC∥DE,BD平分∠ABC交AC于F，∠ABC=70°,∠E=50°,求∠D，∠A的度数. 8.、 如图所示,在△ABC中,∠A=α,△ABC的内角平分线或外角平分线交于点P, 且∠P=β,试探求下列各图中α与β的关系,并选择一个加以说明. 专业文档 珍贵文档