淮滨一中(高中部)2012–2013学年高三语文一轮复习(5月10日).docxVIP

淮滨一中高中部2012-2013学年高三语文一轮复习备考思路与计划高三语文组在对2012年的新课标《考试说明》和2012年全国新课标卷认真研究的基础上，结合我校学生的实际情况，确定了我校二年级语文学科一轮复习备考的思路，制订了一轮复习计划。一、指导思想以“新课程标准”为指导，以新课标的《考试说明》为依据，以全国新课标卷为范本，紧扣考纲，重视基础，夯实双基，注重学法指导，以巩固基础和提高能力为重心，从而提高学生的综合素质。二、复习目标1、通过一轮复习使学生牢固地掌握语文基础知识，帮助学生建立并完善高中语文学科知识体系，构建知识网络。2、通过各知识点的专题复习，使学生掌握常规题型的答题思路和方法，基本养成正确审题、答题的良好习惯。 三、复习备考计划1、时间安排：2012年5月21日-2013年2月下旬2、主要内容：（一）教材部分：（1）必修：必修一至必修五（2）选修：古代诗歌散文欣赏、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用。（二）考点穿插：（1）古诗文阅读鉴赏。（2）文学作品鉴赏和实用类文章的阅读理解。（3）表达交流。（三）作文讲练3、复习模式采取学案导学的方式实施教学，紧紧围绕“三段六步”课堂教学模式，在“备”、“讲”、“练”、“评”中充分体现学生参与的因素。四、具体实施方法1、各个知识块复习的基本方法：（1）教材部分（必修和选修）古代散文：必修一至五和选修教材中古代散文模块，采用学案形式，学案内容包括：文言基础知识归纳、课文文本翻译、作文素材挖掘与连接、拓展延伸练习（基本上选自于高考题）。实施学案教学的“十二字”原则去做，即，字字落实、句句翻译、篇篇过关。古诗词：必修一至五和选修教材中古代诗词模块，采用学案形式，学案内容包括，考点链接、形象、语言、表达技巧、思想内容、观点态度、高考题链接、规律技巧总结、常见题型答题思路规范等。在教材复习的基础上进行此模块的考点穿插。（2）考点穿插文学作品阅读专题（包括文学类文本阅读和实用类文本阅读），采用学案形式，学案内容包括：考点复习（形象、语言、表达技巧、思想内容、观点态度、鉴赏评价）、常见题型复习、高考真题再现、规律技巧总结、答题思路规范等。表达交流专题（语言文字应用）内容包括熟语使用，病句辨析，衔接、连贯、得体，选用仿用和变换句式、图文转换等，采用学案形式，学案内容包括：常见熟语释义与用法介绍，高考真题链接，名校模拟题，规律技巧总结，答题思路点拨等。（3）作文讲练采用学案形式。作文讲练系列包括：作文的审题立意训练系列、文章结构系列、开头结尾系列。在作文指导课后，跟随的是作文整体训练，在立足于侧重讲练的基础上全面构思为文，使同学们能熟悉不同结构模式、不同体裁的文章写作，在规定时间内快速写出不少于800字的考场作文。全年级统一命题，统一印发范文，做到资源共享。2、单元过关与考练。在复习一个单元后，跟进单元考练，根据同学们的学情合理筛选题目，既突出本单元内容又关注综合提高。实行单班监考，流水阅卷，分数统计，规范评讲，务求实效。3、开设阅读欣赏课。我们将坚持以阅读，写作为主线，以现有资料为依托，精心选印一些课外优秀文章和高考满分作文给学生；精选积累写作素材，材料要贴近现实，贴近生活，贴近学生的实际，关注社会热点焦点问题，努力为学生创设语文学习的氛围，尽可能地拓展学生的视野，提高他们的思维能力。4、对边缘生培优补弱。利用下午第四节和自习课的时间对边缘生单独辅导，做到“三补五多”，即，补信心、补方法、补知识；课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多批改、方法多指导。做好培优补弱记录，连续地综合地衡量边缘生成长情况，并及时调整培优补弱方法与思路。　5、学法指导。在平时的学习过程中贯穿语文学科特点的学法指导：（1）?调适心态　　端正态度：态度决定高度　　增强信心：信心决定成败　（2）?四个坚持　　①?坚持阅读：精读----深度　 泛读----广度、文言文、诗歌、报纸、杂志、文学类、实用类　②?坚持积累：基础知识积累----字、词、句　　写作材料积累----横看成岭侧成峰，远近高低各不同　　③?坚持写作：长短不限，有感而发　　④?坚持做题：题海战术，熟能生巧　（3）?强化记忆　①??要有“记住”的紧迫感　　②?要在理解的基础上记忆　　③?要及时复习，反复记忆　　④?系统概括或兴趣记忆　　⑤?读写忆用，协同记忆　　⑥?文理交替，适时休息　　（3）、能力培养　　　①?科学安排课前、堂上和课后学习的三个环节：　　抓好课前预习环节、注重堂上听课环节、抓好课后复习练习环节　　②?加强思维训练、反复咀嚼解题思路、答题技巧　　③?答卷注意信息准确、卷面整洁----数数落实、题题核对、答题规范6、加强集体教研，加强学习。新课标的实施，对我们是一个巨大的挑战，要适应这种挑战，只有加强集体教研，不断学习体会新课标