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《中国艺术史》 教学大纲 一、课程性质、目的与要求 “中国艺术史”是艺术学理论系（本科）的一门主干专业课程，该课程涉及绘画、书法、音乐、歌舞、戏剧、工艺、文学等多个艺术门类，时间跨度范围从史前到近现代。而其学科本质上又是宏观的整体研究与描述，因此，需要将各门类艺术同时纳入史境中整体地研究中国各种现象的形成和流变，整合艺术门类的材料与作品对史境中的共同艺术规律和艺术现象进行综合的描述。 中国艺术史是艺术史专业的基础课程，具体目的与要求有以下三点： 1、以史料为依据，运用马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点、方法，阐述从原始社会到清末中国艺术的发展历程，及其与社会文化的关联，认识艺术的功能。 2、提示中国艺术繁荣的源流及其特点，介绍中国艺术历史从史前到近现代各个重要历史时期的重要艺术遗存、艺术现象、艺术流派、艺术家、艺术作品和艺术理论，把握传统艺术形式语言在艺术史进程中的演进和流变，在较高的文化层面和较为广阔的艺术视野中进行理论研究。 3、学生系统地了解中国艺术历史发展的客观规律。掌握艺术的基本理论和本学科的专业知识，增强分析问题和解决问题的能力。从而提高理论素养，为进一步深入学习，为今后的艺术创作拓宽思路、打下良好的基础。 二．教学年限与学时? 3学分；72学时、一年级上下两学期，每学期36学时。 三．教学内容形式与方法? 教学内容： 第一编 中国艺术史概论 内容： 中国艺术史的研究对象 二、中国艺术史的研究方法 观念史的分析方法 风格史的分析方法 图像学的研究方法 三、中国艺术发展的四个阶段 秦以前的艺术 秦汉艺术 魏晋以后的艺术 近现代艺术 四、中国艺术的六大特点 重视和谐 提倡神形兼备 注重意境 追求综合美 具有象征性 突出曲线美 教学要求：了解掌握中国艺术史的研究对象、发展历程及特点。 教学重点及难点： 1.中国艺术的神韵论和意境论的主要内容是什么? 2.为什么说中国艺术重综合? 3.请说明线条在中国艺术中的作用。 4.中国艺术史可分为几个阶段? 5.中国建筑有什么特点? 第二编 史前艺术 教学内容： 概况：石器时代艺术的四个主要表现 第一章 旧石器的造型与发展 一、旧石器时代初期的石器造型 二、旧石器时代中期的石器造型 三、旧石器时代晚期的石器造型 四、旧石器时代晚期的装饰品 第二章 新石器时代美术 一、陶器艺术 二、绘画艺术 三、雕塑艺术 第三章 新时期时代的音乐歌舞 一、原始音乐歌舞 教学要求：熟悉和了解原始人类、原始艺术类别、原始艺术的特性，重点掌握彩陶艺术。 教学重点及难点： 1.半坡彩陶的特点。 2.彩陶纹饰的意义。 3.原始歌舞的目的。 4.以鹗形鼎为例，说明史前艺术如何使用变形和夸张。 第三编 先秦艺术 教学内容： 概况：先秦艺术的主要表现 第一章 青铜艺术 一、夏商青铜器 二、西周青铜器 三、春秋青铜器 四、战国青铜器 第二章 玉器艺术 一、夏商玉器 二、西周玉器 三、春秋战国玉器 第三章 绘画艺术 一、先秦绘画 二、战国帛画 三、漆画艺术 第四章 雕塑、金银、纺织艺术 一、陶塑、木雕 二、金银器、纺织 第五章 先秦乐舞 一、夏代舞蹈 二、商代乐舞 三、西周乐舞 四、春秋乐舞 五、战国乐舞 六、先秦音乐观 教学要求：熟悉和了解夏、商、周时代青铜艺术的特性，重点掌握青铜工艺。 教学重点与难点： 1.商青铜器的宗教性。 2.楚国青铜器的特点。 3.礼器的作用。 4.先秦乐舞与政治的关系。 第四编 秦汉艺术 教学内容： 概况：秦汉艺术的成就 第一章 秦汉艺术的社会文化背景 一、新统一的现实力量 二、与前所未有的巨大现实力量共生的是一种