《组合数学》教学大纲.docVIP

《》教学大纲 （Market and analyse） 一、课程简介 （一）教学对象：专业（二）开课学期：第学期 （三）课程类别：专业课 （四）考核方式：考（五）参考教材：. 市场调查 [M]. 北京：高等教育出版社，200. 主要参考书目： [1] . 市场调研与预测（第三版）[M]. 上海：大学出版社，200. [2] 庄贵军. 市场调查与预测[M]. 北京：出版社，200. 二、教学基本要求与内容安排 （一）教学目的与要求 通过本课程教学，培养学生具备从事市场调查与预测分析工作基础性能力。要求学生了解市场调查的基本问题掌握市场调查问卷和市场调查方案的设计掌握市场调查的各种方法各种市场预测方法,撰写市场调查分析预测报告的能力（二）教学内容安排 教学内容 教学要求 教学 方法 重点 () 难点 (Δ) 学时分配 备注 讲课 实验 上机 其他 第一章 2 2 1 市场调查概述 C 讲授 2 市场调查的使用范围 C 讲授 讲授 4 市场调查的基本步骤 B 讲授 5 国内外市场调查状况 C 讲授 第二章 2 2 1市场调查方案设计的概念与重要性 C 讲授 2 市场调查方案设计的内容 A 讲授 3市场调查方案的可行性研究与评价 B 讲授 1 第章 6 2 1 文案调查法 A 讲授 1 2 观察法 A 讲授 3 小组座谈法 A 讲授 1 4 深层访谈法 A 讲授 5 德尔菲法 B 讲授 1 6 投影技法 B 讲授 7 电话调查 A 讲授 1 8 面访调查 A 讲授 9 邮寄调查 B 讲授 10 网络调查 A 讲授 11 实验法 B 讲授 12 调查方法的评价准则与选择 B 讲授 第章 5 1 抽样调查概述 C 讲授 2 随机抽样技术 B 讲授 2 3 非随机抽样技术 C 讲授 1 4 抽样误差与样本量 B 讲授 △ 1 第章 5 2 1 问卷的作用与结构 C 讲授 2 问卷设计的程序 B 讲授 3 问卷设计的技巧 A 讲授 4 问卷的常用量表 B 讲授 第章 2 2 1 市场调查实施队伍的组织C 讲授 2 市场调查实施队伍的培训讲授 3 市场调查实施队伍的监督管理讲授 第章 2 1 定性分析的基本概念 B 讲授 2 定性分析的基本思路与特点B 讲授 定性资料的初步整理讲授 4 定性研究的深入分析讲授 △ 1 第章 2 1 调查资料的接收和编辑 A 讲授 2 调查资料的编码和录入 A 讲授 讲授 4 数据统计任务书的制作 A 讲授 1 第章 7 2 1 统计数字和统计图表 A 讲授 2 2 显著性检验 A 讲授 2 3 实用多元统计分析 C 讲授 3 第章 3 1 书面报告 A 讲授 2 2 口头报告 A 讲授 1 （教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解） 制订人： 审核人：