任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_811384.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1具备基本的教育教学基本理论； 2不断的学习课改理念和方法，并在实践中运用所学的理论方法； 3热爱本职工作，同事关系融洽； 4关爱每一位学生； 5不断的学习提高自己。 1对其他学科了解较少； 2与家长的联系较少； 3竞争意识弱； 4对待工作有时出现急躁心情。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1积极参加各种培训，不断提高自己。 2通过国培学习平台，了解最新的教育动向。 1教师队伍庞大，优胜劣汰的趋势是必然的。 2教师的综合素质需要不断的提高，才能驾驭当前的课堂。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界。认真学习，制定学习计划，完成学习任务。 2积极参加学校组织的做课、观课、评课活动。在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高教学水平。 3j结合教学实际，尝试我校正在推进的课程改革。 1自身文化底蕴不深，理论水平不高。 2电脑操作不熟练，知识不够。 3业务素质有待提高。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1抓住机会努力学习，不断提高业务素质。 2坚持不懈，完成学习任务。 3提高自己的电脑操作水平。 1社会发展需要更高素质的教师，有待完善提高自我。 2积极参加课改，让学生成为课堂的主人。