第2册思考与练习答案.docVIP

第二册思考与练习答案 第一单元第一课《我的母亲》 2、比如，每天“把我喊醒”的时候，母亲总是醒来很久了，所以“我”从来不知道母亲是什么时候醒的；当我害眼疾时，“用舌头舔我的病眼”，表现了慈母对儿子的爱。而在做人方面，母亲对“我”的管教近乎严厉，“每天天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。听了“我”一句轻薄的话后，重重的责罚“我”。这都表现了充当“严父”角色时的严。 3、明确：在本文中，除了母亲的训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲时人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲是如何教导上，而更多的是体现在母亲平时是怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲的与家人相处的情形，同样 也是在写“母亲是我的严师”，写她以身示范对“我”的耳濡目染，潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言传”，更写了母亲对“我”的“身教”。 （1）分寸感强，体现了自传体语体特点。 （2） （3） 第二课《多年父子成兄弟》 2、文章中的“我”是父亲的儿子，也是儿子的父亲，作者强调这一点是为了表达“多年的父子成兄弟”这一主题。作者在表现两代父子关系时最看重的是不分长幼尊卑，平等相待，他喜欢充满人情味