最小公倍数_431779.docxVIP

　 最小公倍数 　　教学目标： 　　1．使学生理解最小公倍数的意义，初步学会求两个数的最小公倍数。 　　2．培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。 　　3．培养学生良好的学习习惯。 　　教学重点：使学生理解最小公倍数的意义，初步学会求两个数的最小公倍数。 　　教学难点：使学生学会并理解求两个特殊数的最小公倍数的方法。 　　教学实录： 　　一、引入： 　　师：同学们，现在是什么季节？ 　　生：春天。 　　师：对，春天来了，草绿了，花开了，蜜蜂们开始忙碌起来了，其实在蜜蜂的王国里也有许多有趣的数学问题。大家看，（课件出示）蜜蜂们每天白天都忙碌的采花粉酿花蜜，但是，由于这个蜜蜂王国的日益壮大，蜜蜂们越来越多，每次大家同时采完蜜回来往往非常拥挤，这可怎么办呢？于是蜂王就想了一个办法。 　　[点评：教师努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境，密切联系有趣的生活实例，通过课件演示，创设教学环境，使学生在愉快的氛围中学习数学，同时使本课的数学知识赋予一定的价值] 　　二、新授 　　1．（1）师：蜂王把它们分成了2组，1组每30分钟回来一次，1组每40分钟回来一次。它想这样可就解决问题了。同学们，你们说蜂王是否解决了这个问题？ 　　生①：解决了。 　　生②：没有解决，过一段时间，它们会一起回来的。 　　师：有的同学认为这个办法可以，有的认为不行。请